凸显“应用”——烟台南山学院发展之路解析

一月 6th, 2015 by admin

本人03到烟台南山学院工作至今,非代理招生,多年来一直秉承诚信招生,如实宣传的原则,欢迎各位考

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�� 2007年5月17日至18日,山东省高等学校教学工作会议在临沂召开。全省138所高校参加了会议,烟台南山学院作为本科院校代表作了典型发言,引起与会代表的极大关注。
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��  2007年5月,山东省第十七届高等学校教务与教学管理学会年会召开,南山学院当选第九届高等学校教务与教学管理学会常务理事单位,成为年会上唯一一所当选常务理事单位的民办高校。
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��  烟台南山学院已经成为山东省民办高校的一块金字招牌,在创建一流民办大学的道路上,积极探索,锐意进取,南山人走过了一条不同寻常的路。透视南山学院凸显应用的办学理念和实践,也许能给我们颇多的启示和思考。
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��  科学定位,领航学校发展
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��  2005年3月,烟台南山学院升格为本科院校,这是山东省教育史上的一件盛事,但要办成一所什么样的大学,成为宋作文董事长和学校领导班子反复思考的问题。
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��  在郝宪孝院长的主持下,全校开展了学校定位大讨论。在各种意见的争论中,大家逐渐形成了共识:作为地方高校,烟台南山学院的发展必须与全国首批沿海开放城市、半岛城市群和制造业基地地位相匹配,要为胶东半岛地区经济和社会发展培养急需的高质量人才,要研究烟台市、山东省在经济建设和社会发展中需要解决的问题,要成为人才培养、社会服务的重要基地。由此,烟台南山学院的发展战略也正式确立。
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��  在办学定位上,烟台南山学院地处胶东半岛,位于半岛城市群和制造业基地中心区域。学校依托南山集团,并根据南山集团支柱产业、区域主导产业和社会经济发展对人才的需求,设计专业培养方向,并随着社会经济、科学技术的发展,不断调整专业结构和教学内容。
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��  在培养规格定位上,本科以培养基础扎实、应用能力强、素质高、富有创新精神的高级应用型专门人才为目标;高职以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高技术应用型人才为目标。
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��  在办学机制上,学校充分发挥集团资金雄厚、企业多元化、科技含量高、区域主导产业国际化的优势和学校知识密集、人才聚集的长处,走校企结合、产学研结合的发展之路。
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��  加大投入,夯实实践教学基础
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��  作为一所民办院校,将自己定位为以耗资巨大的工科为主,这是一种令人敬仰的豪气。
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��  投入、设备、师资、实验实习等等,如此的大手笔,令大多民办高校望而却步。
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��  烟台南山学院依据集团优势,校企一体,以工科为主,打造出了自己的品牌与特色。
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��  据郝院长讲,南山学院不断加大投入,改善办学条件。与工科教学配套的电工、电子、机械、数控、计算机、网络等实验实训室,均按照国家示范实验实训基地建设的标准建设。 十一五时期学校计划投入7000万元,用于教学仪器设备购置。
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��  学校目前建成的2.8万平方米的机电工程训练中心已经成为一道亮丽的风景线,它的成功投入使用成为南山学子引以为豪的一件大喜事。
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��  宽敞明亮的实训车间内,南山学子们认真的操作着各种现代化的精密设备,潜心学习钻研各类科技前沿知识,一排排实验实习设备,一张张朝气勃发的面庞构成了一幅幅美丽的画卷……
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��  数控实训车间建筑面积5000平方米,采取校企共建、资源共享,产学结合的运行模式,配备5吨、10吨行吊各一部。车间分为南北两区,南区以数控机床的配备为主,目前拥有各类数控车床21台,数控铣床10台,加工中心8台,cad/cam计算机100台,绘图仪1台;北区实行以普通主产型机床配套为主,配备有普通车床41台,铣床15台,刨床8台,磨床4台,镗床1台,大型龙门刨床1台,砂轮机5台,南山集团机加工中心的生产任务全在数控车间进行。
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��  钳工实训车间建筑面积2500平方米。分为焊接技术实训区、钳工技术实训区和特种加工实训区,拥有钳工实训工位100个,台钻14台,电焊机、气焊机、氩弧焊机、二氧化碳气体保护焊机12台,线切割和电火花机床共22台。
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��  电子工程实验中心总建筑面积11042平方米。整个实验区共有实验实训室 63个,其中电工电子实训中心有各种实验实训用房43个,装备有电工电子和自动化类教学仪器设备1535台套,另外还有240平方米的电子和电工实训车间各1个,分别作为电工技术和电子技术的实训场所,建有现代化的电工电子实训工位96个,形成了模拟工业现场条件的实训教学环境,为培养学生的工程技术应用能力奠定了基础。
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��  一组组看似枯燥的数字,为我们粗略地勾勒出南山学院教学设施的大致轮廓。大手笔绘就大蓝图,南山集团当家人宋作文先生对教育的情有独钟令人叹服!
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��  创新教学模式,提高实践技能
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��  作为地方服务型大学,南山学院在高级应用型人才培养方面初步探索出一条独具南山特色的办学之路。
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��  规范实践教学管理。为强化学生的职业技能,学校明确规定把学生取得至少一个职业资格证书作为毕业的必要条件,并建立健全了与之相配套的各项管理制度和实施细则,实验、实训室实行全天候、开放式管理。同时,学校制定了各项职业技能的考核标准,建立实践教学过程质量监控机制以强化实践教学过程的质量监控,把实践教学与取得职业资格证书和技术等级证书有机结合,引导学生在实践教学中参与企业的技术改造、工艺革新等实际生产过程,从而提高学生的职业技能,为经济社会发展,培养面向生产、建设、管理、服务一线的高素质高技能型人才。
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��  校内相对集中实训、实习。学校开展实践教学创新,按照理论与实践相结合、学用一致、实训与职业资格认证接轨、实习与就业衔接的思路,优化教学过程,减少演示性和验证性实验,增加与生产过程联系紧密的综合性实验;整合实践环节,把传统的分散的实训、实习,改变为集中训练,以增强实训、实习的系统性和针对性。为了突出职业教育实践性强的特点,把实践教学环节作为教学内容的重要一环,在培养计划、课程教学大纲中,分别明确规范了实践教学的时数、内容、要求和考核标准。
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��  校企一体、资源共享。学校充分发挥集团优势,做到产学互动、产学结合、学用结合,实现企业对人才的需求与学校培养目标的无缝链接,共筑高职教育发展平台。学生在进入专业课学习阶段,除完成规定的校内实验实训课时以外,还直接到集团下属的企业进行零距离实战。在实践教学环节上,校企共同研究开发实习课程,针对培养学生的职业能力、专业技能、职业操守、敬业精神,开发出具有企业特色、以企业文化为龙头、以专业课学习为主线的专业实习课程。在专业课学习阶段,学校都拿出专门时间让学生到南山集团下属的企业上线实习。实习学生进入集团公司后,完全按照公司员工进行管理,直接对口进入公司生产或管理一线,完全进入就业实战演练。每30名学生配有1名专职的教师和1名企业的工程技术人员进行管理和技术指导。实习完毕,由学校的教师和企业的技术指导人员根据学生的实习表现共同确定实习成绩,并将此成绩纳入专业课的考核成绩之中。安排学生深入生产第一线,感受工厂车间氛围,从零件的雏形、加工制作到后期处理都让学生亲自动手操作,在生产过程中体验理论知识与实际技能结合的差异,使抽象的理论知识具体化、形象化、极大的激发了学生学习的积极性,克服了理论知识本身的滞后性。例如机电一体化和数控专业的学生在学习了理论知识后直接到南山集团的轻合金公司、铝厂等单位对机械制图、电工电子的知识进行实地验证,亲自操作数控车床,从选择刀具到编程加工都有专门的工程技术人员进行指导;旅游管理学院的学生经常到南山风景区实习,在真正的氛围中检验自己在本专业中所学知识的长处和不足。在企业经过现场实战的学生专业合格、能力过硬,大部分同学毕业即顶岗达到了就业零距离。通过这种校企合一的教学模式,完善了学校实践教学与理论教学相结合的教学新体系,为学校教学、教改,适应社会经济发展,培养企业所需要的高素质劳动者队伍奠定了基础。企业通过参与学生实践、实习教学活动,直接了解到学校的办学水平和学生能力素质,为企业选才开辟了窗口。
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��  加强校外实习基地建设。除与南山集团保持密切联系外,学校还与全国各地大中型企业通过多种方式加强合作。一是建立稳定的实习、实训基地。学校与国内知名大企业富士康精密电子科技(烟台)有限公司,世界第二大造船企业韩国三星重工业(荣成)有限公司,韩国最大机械公司斗山工程机械(中国)有限公司,以及国内知名企业山东魏桥创业集团有限公司、天津天钢石油专用管制造有限公司、山东玲珑橡胶集团、日照钢铁控股集团、淄博鲁泰纺织股份有限公司、蒙牛乳业股份有限公司等企业集团建立密切合作关系。目前,已经建立稳定的就业基地达400多处。二是与企业签订订单培养协议,由校企双方共同参与选拔学生,组织教学,考核上岗等环节,这样做既有利于学生的职业能力的提高,更有利于提高学校学生的就业率和就业满意率;三是请企业的管理者和工程技术人员参与专业建设和课程建设,参与岗位和岗位群所需能力的分析,参与教学计划的制定和修订,参与有关课程内容的设计和考核,参与毕业生的答辩等;四是聘请企业的管理者和工程技术人员作为学校教师的指导老师,加强实践能力锻炼,加速提高本校教师的双师型素质。
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��  实行校企合作教学模式。充分发挥学校与企业的各自优势,把课堂搬到企业,实训课进车间。学校与库珀成山轮胎有限公司等企业签订长期合作合同,组织高年级学生在学完基础课、专业基础课后,由教师带队进入工厂,一边上课一边在技术人员的指导下上岗顶班,教学和实习实训交叉同步进行,把专业知识的学习和实际操作有机结合,课程结束时学生相应的技能也已掌握娴熟,企业优先录用这些学生,真正做到零距离就业。在此教学过程中教师和车间技术人员都是学生的老师,教师通过这个过程也提高了自己的实践教学能力,提高了双师型素质,企业降低了培训成本,真正做到了学生、教师、企业三方共赢。
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��  多年来,由于学校专业设置科学合理,课程内容贴近市场,毕业生以综合素质高、动手能力强而受到用人单位的普遍欢迎,实现连续12年就业率在98.6%以上,学校为社会输送各类人才3万多名,为当地社会进步经济发展做出了积极贡献。2006年,来自青岛红领集团、蒙牛乳业等省内外200余家企业将2006届毕业生抢聘一空。
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��  经过十几年的风雨坎坷,一向崇尚奉献追求卓越的南山人,在渤海之滨,在南山脚下,树起了中国民办高校的丰碑。我们有理由相信,在不久的将来,一所一流的民办大学,一定会展现在世人面前。我们衷心祝愿烟台南山学院这艘中国民办教育的巨轮永远乘风破浪,勇往直前!

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