关于举办嘉兴学院第四届多媒体作品设计竞赛的通知

一月 4th, 2015 by admin

各学院:

信息时代,多媒体作为承载信息的最强有力的工具,正日益影响着人们的生活。随着计算机技术的迅猛发展,多媒体已成为人们教育、娱乐和获得知识信息的最佳手段。为提高我校学生多媒体作品设计与制作水平,培养创新意识和能力,提升校园文化的层次与品位,培养经济社会发展需要的优秀人才,特举办嘉兴学院第四届多媒体作品设计竞赛暨浙江省第七届大学生多媒体作品设计竞赛选拔赛。

一、竞赛报名对象:在校全日制非毕业班学生。

二、参赛形式:以个人或小组(每组不超过3人)形式设计参赛作品。

三、参赛作品分类:课件作品、网站作品、动漫作品(动漫作品须围绕现实与梦想为主题展开创作,作品时间长度不超过5分钟)、平面作品(平面作品须围绕人与自然为主题展开创作)和dv创作(dv作品以我的2008为主题创作,作品时间长度不超过15分钟);其它类作品不限定主题。

四、作品要求 :

作品要求是参赛个人或小组的原创作品,内容健康、科学、体现创新意识,表达当代大学生精神风貌,突出大学生积极向上,与时俱进,勤奋求实。所有作品必须为作者的原创作品,不得侵犯任何第三者的知识产权、名誉权或隐私权。对于剽窃、抄袭或组委会有合理理由怀疑其真实性的作品,大赛组委会有权拒绝其参加比赛与授奖,如颁奖后发现,主办方有权追回证书。参赛作品必须不含蓄意毁坏、恶意干扰、或侵占任何系统、数据或个人资料的任何病毒、破坏程序、电脑蠕虫或定时程序炸弹和程序,否则将追究其后果。参赛作品必须属于上述作品分类中的一类,并以相关的形式上交。每个参赛者每项作品限报一个,不限参赛的项目数。同一作品不得重复参赛。

五、竞赛时间安排:2008年5月5日~2008年9月15日。

参赛学生于2008年5月9日开始从教务处网页上下载嘉兴学院第四届多媒体作品设计竞赛报名表,于2008年5月30日前将报名表交所在学院教务办。在2008年6月13日前将参赛作品交教务处实践教学办公室(行政楼119办公室)。

本次竞赛设一定奖项,学校将对竞赛优胜者按学校规定认定创新学分,并从竞赛优胜者中择优选拔部分学生进行作品优化后,代表学校参加”浙江省第七届大学生多媒体作品设计竞赛”。

请各学院动员学生积极参与竞赛,赛后学校将对各学院参赛学生人数进行统计、公布,并作为年度学院教学工作考核的依据之一。

附件1:
嘉兴学院第四届多媒体作品设计竞赛报名表

作品名称
作品类别平面作品 动漫作品课件作品 网站作品dv作品
软件平台(非dv)
作品类别(dv类)新闻纪录片艺术剧情片其它
作者姓名
指导教师
院校及专业
通讯地址
电话e-mail
申明:
1、参赛者必须认真填写报名表,并提供打印稿与电子稿各一份,(如无报名表导致作者姓名单位联系方式无法查证,责任自负)。
2、所有作品须提供源文件(dv作品须围绕主题及15分钟以内的时间限定进行创作,并以dv带形式递交),否则按无效作品处理。
3、网页设计作品若需服务器支持或其他特殊要求,则须提供演示版(无需服务器支持)与正式版两版本,并注明正式版的安装要求。
4、作品内容不得涉及色情、暴力,不得与国家相关法律、法规相抵触,由此引起后果由作者本人承担。
5、参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权、名誉权、隐私权等任何相关法律纠纷,其法律责任由参赛者本人承担。
6、本次活动最终解释权归竞赛组委会所有。
作品简介:



参赛者签名(或学院盖章):

附件2
嘉兴学院第四届多媒体作品设计竞赛
暨浙江省第七届大学生多媒体作品设计竞赛选拔赛评分标准

一、平面设计评比标准
1.思想性、科学性
主题明确,内容积极、健康向上;作品反映出作者有一定的审美情趣和审美能力;作品能科学、完整地表达主题思想;作品无文法、语法错误,无错别字。
2.创造性
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙;作品具有想象力和个性表现力;内容、结构设计独到;作品创意独到。
3.艺术性
正确运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言;构图完整、合理、和谐,遵循艺术性与装饰性、趣味性与独创性、思想性与单一性、整体性与协调性等相统一的原则,组画作品前后意思连贯;正确运用平衡、统一、对称、连续等各种视觉美的形式法则;色彩构成合理、科学。
4.技术性
选用制作工具和制作技巧恰当;技术运用准确、适当、简洁;优化处理图片。
5.总体效果
主观把握。
二、动漫设计评比标准
1.思想性、科学性
主题明确,内容积极、健康向上,与时代主题相呼应,表现流畅;作品反映出作者有一定的审美情趣和审美能力;作品能科学、完整地表达主题思想;作品内容切合作者的学习和生活实际;作品无文法、语法错误无错别字;非原创作品,须注明应用资料出处。
2.创造性
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙;作品具有想象力和个性表现力内容、结构设计独特;作品创意独特。
3.艺术性
作品情节、任务、语言等设计上引人入胜;角色形象鲜明,生动活泼富有艺术想象力;音效与主题风格一致,具有艺术表现力;画面美观,色彩和谐。
4.技术性
选用制作工具和制作技巧恰当;保存格式进行优化处理,通用性强;技术运用准确、适当、简洁;画面衔接流畅,视听效果好;设计有一定难度如三维动画,合成动画,使用难度较高的插件或自行编写插件等。
5.总体效果
主观把握。
三、网页设计评比标准
1.思想性、科学性
主题明确,内容积极、健康向上;作品反映出作者有一定的审美情趣和审美能力;作品能科学、完整地表达主题思想;作品内容有较强的针对性,内容丰富,能体现专业、地域等特色,有一定实用价值;作品无文法、语法错误,无错别字和繁体字非原创部分,须注明引用资料出处。
2.创造性
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙、作品具有想象力和个性表现力;内容、结构设计独到;作品创意独到。
3.艺术性
合理运用各种表示媒体表现主题,有感染力;色彩搭配合理、不复杂,配色清晰,便于阅读;界面美观、布局独到,设计富有新意。
4.技术性
选用制作工具和制作技巧恰当,优化下载浏览速度;恰当的运用多媒体资源;人机交互方便,结构、分类清晰,层次分明,易于浏览学习。
5.总体效果
主观把握。
四、课件设计评比标准
1.科学性
课件的取材适宜,内容科学、正确、规范;课件中所有表述的内容要准确无误;课件中引用的资料正确;知识的呈现顺序符合面向学生的认知逻辑规律;无错别字和繁体字。
2.教育性
课件中的有关内容直观、形象,利于学生理解知识;课件的使用应有利于情景的创设,调动学生学习的积极性和主动性;课件的设计新颖,进一步调动学生的学习热情;课件在课堂教学中具有较大的启发性;课件的针对性强,内容完整;能否支持合作学习、自主学习或探究式学习等以学生为中心的学习模式。
3.艺术性
画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一;课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了;声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。
4.技术性
课件的制作和使用上恰当运用多媒体效果;课件的交互性较高;课件在不同配置的机器上正常运行;课件可以被方便地更新,利于交流、提高;课件是否恰当的选择了软件的类型;课件是否适用于教师日常教学;课件是否允许在日后的使用中不断进行扩展;课件是否具有网络性,使教师或学生获取丰富的网络资源。
5.总体效果
主观把握。
五、dv创作评比标准
1.思想性、科学性
本次dv创作围绕主题,内容积极、健康向上,与时代主题相呼应,表现流畅;作品反映出作者有一定的审美情趣和审美能力;作品能科学、完整地表达主题思想;作品内容切合作者的学习和生活实际。
2.创造性
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙;作品具有想象力和个性表现力内容、结构设计独特;作品创意独特。
3.艺术性
作品情节、任务、语言等设计上引人入胜;角色形象鲜明,生动活泼富有艺术想象力;音效与主题风格一致,具有艺术表现力;画面美观,色彩和谐。
4.技术性
选用制作工具和制作技巧恰当;保存格式进行优化处理,通用性强;技术运用准确、适当、简洁;画面衔接流畅,视听效果。
5.总体效果
主观把握
6.其他
格式:作品片头字幕需注明参赛作品类别、时长、名称、拍摄地点,片头附剧情简介,片尾字幕注明主创人员名单。至少提供中文字幕,提倡中英文字幕。

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