秦开，战国时人，燕国名将。为人精明，有计谋，曾在东胡作过人质。治北境，建五郡，拓疆土，筑长城秦开立下了不朽的功勋。
在争霸的七国中，燕国的国力不强，东北部的东胡不断开拓疆域，发展到燕国北部边界，对燕国领土造成极大威胁，燕国为社稷安宁计，也是为了应对秦国的侵夺，采取向东胡求和的办法，争取时间，发展壮大国力。为了表示诚意，燕国将名门望族的年轻将领送往东胡作人质。表面上是向东胡妥胁求和，实质是派遣秦开去获取情报，为进攻东胡作准备。秦开初到东胡，难免不受到歧视，他机敏灵活，战胜种种困难，渐渐得到东胡人的认可，通过努力，授于“勇士”头衔。秦开不负使命，他借机了熟悉了东胡的地理环境，风俗人情，军事虚实，通晓了民情风俗和游牧作战的战术特点。
海航集团2011春季校园招聘
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500强实习-2011名企实习专题推荐：http://intern.hiall.com.cn/
亲爱的同学,
海航集团2011年春季校园招聘，面向全国高校毕业生招聘人力资源、财务、行政、审计、法律、房地产/基建、it、金融投资、市场营销、酒店/旅游管理、教育/培训、地面/客户服务、空勤/机场运行保障、海运、物流管理等35类优秀应届毕业生1600余人。
学院简介
荷兰商学院(business schoolnetherlands，简称bsn)是一所荷兰政府承认的应用型大学，也是目前荷兰规模最大的商学院之一。拥有国际闻名的nvao认证，被国际知名研究机构csic评为荷兰私立商学院之首。bsn专注于研究生以上层次的学位学习和企业管理培训。目前已经有近8000名学员参加了bsn的各类课程的学习，mba毕业人数已经超过了1000人。bsn成立于1988年，本部位于荷兰历史名城布仁，是将英国教育与管理大师雷格·瑞文斯（regrevans）开创的“行动学习法”应用到管理教育的先驱之一。现在，bsn的所有课程都采用“行动学习法”来完成。bsn非常重视国际化，除荷兰外，bsn还在德国、西班牙、捷克、土耳其、中国等国家开设课程。
项目概况
bsn工商管理博士学位 (doctor of business administration,dba)，在国际上享有极高的知名度和美誉度。其中国课程是专门针对中国企业的实际情况，结合国际先进的管理理论，在欧洲著名商学院dba教育成功经验的基础上开设的。旨在为工商界高层管理人士、经济界精英进一步提升管理、经济、金融等理论水平，提高在实际工作中解决决策性的重大疑难问题的能力。是在完成mba、emba或相关硕士课程后，更系统地综合运用理论知识，解决公司战略层面的核心问题而应运而生的高端学位项目。
“南有琼大，北有海大”；在海南岛，这是人们熟知的两所有名的高等院校。一路上，同车的小黄向我谈起了琼大书记谭照耀，他情结教苑，从海医到深山办大学的事，却紧紧吸引了我。
2004年9月30日，海南省委决定，谭照耀从海南医学院副书记、副院长的岗位上调任琼州大学党委书记，迄今已近三年了。当时，上级给他到任的目标是：让琼州大学走出困境，争取有更快更大的发展。
“高山仰止，景行行止。”谭照耀青年时代就是一个有目标、有理想、有追求，勤奋、务实的人。1976年2月，他从广州中山医科大学医疗系毕业，分配到海南省人民医院儿科，从事儿科临床工作；1984年7月提任医院党委办公室主任；1985年3月提任医院党委副书记兼工会主席；1990年9月调任海南医学院副校级领导，他先后分管过学院总务、计划财务、基建、保卫、人武、校产、计划生育及教务工作，是一位具有全方位领导才能的干部。
在琼大，接待的一位主任向记者介绍了谭照耀在海南医学院任副书记、副院长时，称他是一位实干型的领导，敢抓敢管是他抓工作的特点。
谭照耀常说：“工作要到位，但不能越位。”他所说的“到位”，是指副职在工作中要充分行使自己的职权，有效发挥作用；所谓不能“越位”，是指副职不要超越自己职权行事。他始终把好三个环节。
人们常说，高考是座独木桥，千军万马都在挤。现代社会，选择多元化，过河的方式有很多种，比如“专升本”。近日，记者通过合肥精英专升本学校找到了多位通过“专升本”圆了本科梦的学生。他们有的已经考上了研究生，有的已经工作四五年且曾pk掉多位研究生。殊途同归，他们说，“专升本”的学生会比一些直上本科的学生更有毅力也更清醒。
昔日落榜生 现在研究生
想起三年前一边准备“专升本”一边实习的日子，舒山还觉得有些激动：“那是很宝贵的经历。 ”
舒山是四川人，2007年，他考上了位于芜湖的安徽中医药高等专科学院，学习中医骨伤专业。“我是复读生，第二年还没有第一年考得好，很沮丧”，在这样的心境下，舒山服从了父亲的安排，学医。
虽然在学校里很活跃，担任很多职务，但舒山还是想要实现本科梦。 2009年6月份，他开始了在合肥的实习，并准备专升本。
一开始他也有些动摇，害怕时间和精力都不够，但还是咬牙开始复习，在学姐的推荐下报了精英专升本的班，白天上班晚上上课，当年就考上了安徽中医药大学。
“当时我们一共有8个学生报班和考试，互相抄笔记互相监督和提问，都考上了”，距离高考三年后的再一次选择，舒山还是选了中医，“已经是打心眼里喜欢这个专业”。医学本科专业一般都是5年制，舒山用6年时间走完了同样的路，“虽然多了一年，但我觉得值得，因为我很清楚自己要什么，也更珍惜。”今年，舒山本科毕业，又被本校神经内科专业录取为研究生，他说接下来还想考博深造。
报考办法：
1、信息采集。报名信息采集采取网上信息填报的模式，时间为2014年3月7日——3月10日，考生与所在毕业院校联系信息采集与审核工作。
2、报名。考生持由毕业院校通过报名系统打印的考生报名信息表，填写报考院校、专业等信息并签名后到我院现场报名，现场报名及缴费确认时间3月7日——3月12日。
报名确认地点在合肥市新站区文忠路与淮海大道交口，安徽大学艺术与传媒学院。
报名考试费按安徽省物价局、财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费〔2009〕60号）文件核准的120元/生标准执收。
来源：http://ahzsb.com.cn/thread-65926-1-1.html
省属各有关高等学校：
近几年来，我省高等教育快速发展，高校规模急剧扩大，办学层次不断提高，其中4所普通高校由中央下放我省管理，8所普通专科院校升格为普通本科院校，1所成人高校改制为普通本科高校。为切实规范这部分高校的机构编制管理工作，优化教职工队伍结构，提高教育教学质量和办学效益，经研究，对上述13所普通高校开展“三定”（定职能、定机构、定编制）工作。现就有关事项通知如下：
一、关于“三定”的范围和对象
（一）4所中央划转省管的高校：安徽理工大学、安徽工业大学、安徽财经大学、淮北煤炭师范学院；
（二）8所升格为本科的省属高校：皖西学院、淮南师范学院、巢湖学院、黄山学院、铜陵学院、滁州学院、宿州学院、池州学院；
（三）1所由成人学院改制为普通本科高校：合肥师范学院。
二、关于“三定”的内容和要求
（一）“三定”方案的内容。主要包括：学校的主要职责；学校党政管理机构、教学机构、教学辅助机构、专职科研机构和附属机构的设置及其职责任务；人员编制总额；各机构人员编制及编制结构比例；领导干部职数；各机构人员编制经费预算形式等。
（二）“三定”工作的基本要求。各相关高校要高度重视机构编制的重新核定工作。要充分认识机构编制核定工作对促进学校建设和发展的重要意义，切实加强领导，精心组织，按照国家和省关于高等学校机构编制管理的有关规定和本《通知》要求，在充分调查研究和统计测算的基础上，认真做好各校的“三定”的工作。
1、坚持“精简、统一、效能”的原则。在“三定”工作中，各校要对学校原有的各类机构和人员进行清理，尤其要规范各类机构的职能界定。对不按规定设置的机构要坚决予以撤并，对职能相近的或重复设置及规模过小的机构予以合并。校本部机关要切实转变职能，加强综合、监督、服务职能，要将事务性、辅助性、技术性的职能从机关分离出来，交由系、部或社会组织承担；要注意理顺和解决各机构之间的职责分工不清和工作扯皮问题，加强各类机构的沟通、合作，建立必要的协调机制。
2、大力优化教职工队伍结构。要严格按照《教师法》和《高等教育法》的规定对高校教职工进行全面的清理，坚决清退不合格教师，认真清理占用和变相占用高校教职工编制的各类人员，优化教职工队伍结构，促进高校人力资源的合理配置。
3、进一步推进高校内部改革。各相关高校要以此次开展“三定”工作为契机，加大学校人事制度改革。要切实完善党委领导下的校长负责制，落实校长的法定代表人地位和依法管理的各项权力和义务；要科学设置岗位，做到因事设岗、职岗相符，要规范岗位职责，强化岗位目标责任制，合理确定党政管理人员、教师、教辅人员、科研人员的不同岗位工作量、上岗条件及岗位待遇；要全面推行教职工全员聘用制，在科学设岗的基础上，加强考核，竞争上岗。
4、切实加强高校机构编制管理。在这次相关高校机构编制重新核定工作中，要严格执行高等学校机构编制实行总量控制和集中统一管理的制度。要坚决禁止超编进人、超限额增设机构、超职数配备领导干部和超比例配备非教学人员等违反机构编制管理规定的行为。要健立健全本校机构编制管理的各项规章制度，加强机构编制的自我管理能力。
（三）“三定”工作的程序和时间要求。此次部分高校的“三定”工作原则上要求在2007年12月底前完成。各相关高校应于10月底前提出初步方案，经省教育厅审核后，报省机构编制主管部门审批。各相关高校在申报方案的同时，要附学校原机构编制批文、专业设置批文、在校学生数报表等材料，中央下放高校还须附学校下放相关文件、地方接收协议等，升格、转制院校还须附学校升格、转制批文等。
【朱 军】
男，现任教于蜀山区新城学校。曾获合肥市第三届“教坛新星”二等奖，合肥市首届骨干教师，蜀山区“教学能手”。
【夏永立】
男，1978年10月出生，中共党员，本科学历，教育管理研究生课程班结业，现任合肥市西园新村小学教导副主任，曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“安徽省中小学优秀学科教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”、“合肥市首届骨干教师”等十余项荣誉称号，并获安徽省小学数学观摩课评比二等奖、市优质课评比一等奖。在全国二十余家省级以上教育报刊杂志上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，《重视数学实验促进学生发展》获全国小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖；参与了省教科院组织编写的《基础训练》、《暑假作业》、《寒假作业》等二十余册，教学专著有《走进美妙的数学世界》和《享受幸福的数学人生》；主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验。2006年12月，他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师。
河北省中等职业学校化工类对口升学技能考试中的错误分析与对策 ————-罗元东 刘静 罗润芝
中考化学试题情境设置与能力要求 ————-严英
“建模法”在化学方程式计算中的运用——兼谈2010年北京市中考计算题 ————-曾晓琼
沈阳市小学生考试焦虑状况的调查与分析 ————-娄阿利 郭黎岩
有机结合新托福考试，优化中外合作办学中的大学英语口语教学 ————-于蕾
教改研究
法学应用型人才培养模式视角下的教学改革 ————-高丽娜
会计专业教学改革的策略 ————-陈建美
《果蔬食品工艺学》实验的改革与实践 ————-高晗 南海娟 孔瑾
运用网络资源，改革信息技术课教学 ————-刘云
新时期中职计算机教学改革浅析 ————-冯克刚
新课程改革前后高中信息技术教学的对比研究 ————-周智
师资建设
论高职院校 Continue reading ‘考试周刊2011年第06期目录’
各县、区教育局，九华山风景区管委会经济社会发展处，市属有关学校：为贯彻落实市委、市政府《关于进一步加强人才工作的实施意见》和省教育厅《关于进一步加强我省中小学骨干教师队伍建设工作的通知》，切实加强我市骨干教师队伍建设，适应基础教育改革和发展需要。经学校推荐、县区教育局审核和我局组织评选并公示，决定授予桂千万等297位同志为“池州市第四届教育系统学科带头人”荣誉称号（附件一）；王燕等541位同志为“池州市第四届青年骨干教师”荣誉称号（附件二）。市级学科带头人和青年骨干教师实行动态管理，每届任期为2年。第四届任期从2011年8月至2013年7月。各县、区教育局和有关学校要按《池州市骨干教师管理暂行办法》的有关规定，加强对市级学科带头人和青年骨干教师的管理和使用，广泛宣传和推广他们的教育教学、教研科研的经验和成果，积极为他们的教育教学改革和教研科研提供条件，充分发挥其示范、表率作用，激发广大骨干教师教书育人的积极性，努力建设一支业务精良，素质过硬的骨干教师队伍。附件：1、池州市第四届教师系统学科带头人名单uploadfiles/zfxxgk/2011/6/2011617105742.doc2、池州市第四届青年骨干教 Continue reading ‘池州市教育系统学科带头人’