Archive for the '北航教务处' Category

北航将这样培养大学生

十二月 1st, 2011 by admin

北航将这样培养大学生

未来的大学,应该如何培养人才?这个问题看似遥远,实则近在眼前。一面是科技对教育模式的改变:mooc(慕课)的到来,颠覆着传统学习方式,大学的围墙渐被打破,“反转课程”或成为现实。一面是现有人才培养模式的滞后:学生掌握知识能力很强,创新思维与学习能力却显得不足,高校能培养出优秀的技术人员,却始终难以回答“钱学森之问”。

不少高校也曾思考和探索,但改革一直限于局部,难成系统。日前,北京航空航天大学召开2013年度教学工作大会,发布的未来人才培养方案令人耳目一新。不管是“大类招生+通识教育+自选专业+本科导师制+完全学分制”的改革“套餐”,还是“争取到2016年实现全校打破院系壁垒,实现按照文、理、工、管理等学科大类招生培养”,都让我们感受到大学教育突破的足音。

——编者

【学】

文科院系试行大类招生和完全学分制,到2016年或完全打破院系壁垒。

不少学生进入大学校园后,却发现自己并不喜欢所选专业。但“改换门庭”并不容易,多数学生仍不得不按照统一的步调完成学业。常有学生抱怨,大一、大二被老师布置的内容占满,自己感兴趣的研究方向却无暇涉猎。

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2009年北航机械创新方案设计大赛

十二月 1st, 2011 by admin

2009年北航机械创新方案设计大赛(草稿)

一、大赛的目的

大学生机械创新设计大赛的目的在于引导学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际需求通过创新思维,进行机械设计和工艺制作等实际工作能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。

二、大赛的主题与内容

北航机械创新方案设计大赛的主题与“第四届全国大学生机械创新设计大赛(2010年)”的主题相一致,为“珍爱生命,奉献社会”;内容为“在突发灾难中,用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作”。所有参加决赛的作品必须与大赛的主题和内容相符,与主题和内容不符的作品不能参赛。

三、大赛形式

采用设计方案与现场答辩相结合的方式进行。每份参赛作品需提交的资料有:

(1)符合大赛主题的机械系统设计方案说明书1份,其中要包括以下内容:

设计任务

机械系统运动方案设计及可行性论证

机构的运动尺寸设计

创新点

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北航人画北航

十一月 30th, 2011 by admin

与丹青相约11月06日参加他回国十年在中国油画院举办的首次个展开幕式。4日提前到达北京,当晚北航新媒体艺术学院费新碑教授热情款待,席间谈到教育问题。费教授对我们艺术学院的发展提出许多有益建议,并鼓励今年的教师作品交流展以北航为创作背景,激励师生热爱北航以做北航学子为荣。05日得到龙全院长的创作指导–“北航人画北航”,是龙院长脱口而出的创作主题。以飞机残骸为切入点,用艺术创作手法重新解构昔日的雄鹰–退役战斗机,其目的是展现北航人不畏艰难的挑战精神。

抗战的烽烟已经消散无痕,经历半个多世纪岁月风雨后那阳光下闪烁的飞机残骸已成为历史的航标。战争中的惨烈、悲壮的牺牲已积淀成崇高、凝重的道义。在马军书记、韩国军馆长陪同下来到“露天航空馆”收集素材,顿时被眼前散满遍地支离破碎的飞机残骸惊呆了。不成想战斗机有这麽多样式,参加过二战全球仅存两架的p-61黑寡妇战斗机“其中的一架”就卧在其中。

艺术作品、艺术家可能被遗忘,但是亲历的历史事件是永远存在的。本次素材收集有幸结识了北航众位师长用爱护的双手为我们架起2010学术交流展的创作桥梁,没有他们的支持我们的创作将会是空中楼阁没有根基,描绘出的作品是我们相识与共事和友谊的见证。

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