Archive for the '江汉大学教务管理系统' Category

#微协新闻#关于2012级在校本科生修读双学士学位专业报名通知

三月 3rd, 2014 by admin

为了进一步完善学分制,让学生学到更多的知识,现对2012级在校本科生修读双学士学位专业进行组织报名,各双学位开设专业见附表,各专业需要选修课程介绍见“教务在线——课程资源”栏目(http://210.42.72.73:8091/)。

一、双学士学位的界定

双学士学位是指学有余力的本科生在校期间完成主修专业,同时修读不同学科门类的另一专业的主干课程。主修专业和双学士学位专业同时达到学位授予要求时,被授予的主修专业和双学士学位专业两个学士学位。

二、报名对象:2012级在校全日制普通本科生

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江汉大学文理学院自考

三月 3rd, 2014 by admin

院校概况

江汉大学文理学院是经教育部批准,具有独立法人资格的独立学院,学院以普通全日制本科教育为主,纳入国家普通高等学校招生计划,面向全国招生。学校现设有商学、文法、外语、信息技术、机电与建筑工程、生物与环境工程等9个学部和基础课部,开设40多个专业及专业创新人才培养中心,基础课继续教育方向。学院秉承“融文汇理,立德树人”的校训和“以人为本”的教育宗旨,为学生营造丰富、高雅、活泼、向上的校园文化。学院现有在校生8100多人。学院拥有一支优秀的教师队伍,任课教授、副教授比例达到30%。同时,学院聘请了于光远、李京文、茅于轼等近20名知名学者担任学院首席教授和特聘教授,聘请王秀珍教授、季振平教授等国内著名学者任学院学部主任。

作为一所以培养应用型人才为主的大学,较早启动了教学质量工程,形成了分层培养、分段教学,院企结合、专业融合的“分分合合”的人才培养方案。学院实施全程就业工程,与易居丞信、长航电机厂、工商银行、武汉电视台、长江日报等多家知名企业,建立实习基地,与东风电力公司联合到北京参加奥运等活动,为学生安排有利于就业的,丰富多彩的社会实践和实习活动。毕业生就业率达90%以上。为适应学生多层次发展需要,学院设立了创新人才中心,推进高素质人才培养计划和考研工程,2008年研究生考取人数创历年来新高。

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我甩了2000多元一去无回  帮忙看看其中三天的培训内容是不是被传销了

三月 2nd, 2014 by admin

2月3号
今天过大年哦,居然拉肚子了,难受,天还没亮就非得从美梦,从暖被中挣扎起来,出去拜年捞钱哩~!我这大的伢了,还干这勾当,真是羞,不过亲们真给力吖,老爸也说了,直到你拿到工资,我每年都给压岁钱你!心窝真是暖暖滴,没办法,1180滴培训费啊,怎么样也得挣回来哩~!可惜了,家教滴活没钱哩,不过也是,我感觉我教滴不咋好哩~!
下午睡了哈子,睡滴更难受了,再爬起来去家教,真是真的是幸亏,这次没碰到比较难的化学题~!!

讲完了回来,还是忍不住不停的吃水果,晚上又是吃好多,但是,还真是不咋好吃啊~!我是猪吗?到现在真的是头昏脑胀,眼睛疼,鼻子堵,已经完全生病了!不得不早时步入梦乡疗养疗养!
至此,我的寒假已经过了一半了,跟同学联系的多了点,然后我最大的失败之处,还是自己的学习,失败啊!
睡觉,benkyou!

2月2号
今天又退步了,起滴又晚了点~!一天之计在于晨,小时候滴道理,咋就没成习惯哩~!就是起不来啊!因为昨天晚上先问化学题目,然后拼了命看《仁医》,很晚才睡!
中午奶奶来家里,大家一起吃年饭,就要过年了哈~!平凡的幸福就是这么平凡,这就是生活,幸福就是这,意识到了!
下午又去奋战了,翻出了我的《新概念英语2》,毫不吝啬的又把这本书也送她了,然后回家看《海贼王》连载,飞几盘车子,又吃饭了,然后就开始发短信,看了哈子春晚,还是一直发,整理手机,看到滴牙请注意,我就是想说,18907112455这个号,就是打电话便宜,但是不能上网,发短信贵,所以以后基本很少用了,15171506674这个号虽然打电话贵点,但是别的的业务蛮方便的!同时哩,我忍不住把老妈拿去走亲戚滴东西拆了吃了,不停的吃哩~!然后联系我就用1517这个号啊~!一直转移号码和发短信,到晚上3点多,终于睡了!呵呵呵!

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江汉大学文理学院学生实习管理规定(试行)

三月 2nd, 2014 by admin

学生实习包括教学实习、生产实习、专业实习、毕业实习、社会实践和社会调查等,是学院教育教学计划中的重要组成部分,是学生培养规划中十分重要的实践教学环节。为进一步加强学生实习的管理,结合学院实际,特制定本规定。

一、实习目的

1、理论联系实际,使学生接触社会,开拓视野,树立劳动观念,增强对社情、国情的了解。

2、加深对专业知识的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力,落实“理工结合,文理渗透,注重应用,服务地方”办学方针。

二、学生实习的组织与管理:

学院由分管教学副院长负责领导学生实习工作,教务处是全院实习工作的主管部门,各部(系)具体负责学生的实习工作。

(一)教务处职责

1、研究制订有关学生实习工作的规章制度;

2、审定各部(系)年度实习大纲、实习计划及实施方案,检查实习的准备工作和实习计划执行情况;

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江汉大学毕业论文(设计)工作实施细则

三月 2nd, 2014 by admin

江汉大学毕业论文(设计)工作实施细则

第一章 毕业论文(设计)的目的与要求

第一条 毕业论文(设计)的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,使学生得到从事科学研究工作的基本训练和初步能力。

第二条 毕业论文(设计)应对学生的实践能力和创新精神进行一次较为系统的综合训练,全面提高学生的能力和素质,着重以下几个方面能力的培养:

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关于做好2009年广东省成人高等学校招生工作的通知

三月 1st, 2014 by admin

关于做好2009年广东省成人高等学校招生工作的通知

各地级以上市招生委员会、教育局,各有关成人高等学校:
根据《教育部关于做好2009年全国成人高校招生工作的通知》(教学〔2009〕4号)的精神,我省2009年景人高校招生工作要深进贯彻落实科学发展观,继续全面推进高校招生“阳光工程”,进一步加强考试环境的综合治理,严肃考风考纪,确保招生考试安全顺利;进一步规范办学行为,努力进步质量,营造和谐、公平、公正的成人高等教育招生考试环境。结合我省成人教育发展的实际情况,现就做好2009年我省成人高等学校招生考试工作的有关要求通知如下:
一、精心组织、合理设置报名点,严格报名资格审查工作
各市要根据本市往年湖北成人高考网报考人数及历年报考人数增幅比例情况,合理设置和安排本市湖北成人高考网报名点,方便广大考生报考成人高等学校。
2009年我省成人高校招生报名采用网上预告名、现场确认报名资格的办法。网上预告名时间为9月1日-5日,报名网址:http://www.eeagd.edu.cn/cr。现场确认报名时间为9月6日-10日。为确保广大湖北成人高考网考生顺利完成报名工作,各市和各报名点在报名工作开始前要认真组织系统测试和网络调试工作,确保湖北成人高考网网上报名网络畅通。
湖北成人高考网考试科目见附件《广东省2009年景人高等学校招生工作规定》附表一、附表二,其中高中出发点专、本科的数学考试科目不分文理科,专升本数学科考试科目为高等数学(二)。
各市要加强报名点工作人员的培训,认真学习《广东省2009年景人高等学校招生工作规定》文件的精神,严格制定报名办法、严把报名资格审核关。各报名点要认真审核报考湖北成人高考网专升本考生的专科毕业证及相关证明材料,如发现专科毕业证书有疑异的,必须立即通知考生到省教育厅高等学校毕业生就业指导中心学历鉴定部鉴定。考生凭假证或其他不符合报考条件的证件报名的,何时发现,何时取消考生的录取资格,由此产生的后果由考生本人负责。广东省招生办公室将于8月底举办湖北成人高考网报名专科毕业证书辅助审验培训班,培训时间、地点及要求另文通知。
二、进步认识,进一步加强考风考纪管理和考试环境综合治理工作,营造公平、公正的考试氛围
综合整治考试环境、加强考风考纪管理、确保招生考试安全是成人高校招生工作的第一要务。各市、县(市、区)要从构建和谐社会、维护稳定的大局出发,严格按照《教育部关于做好2009年全国成人高校招生工作的通知》精神,切实加强制度建设,精心组织,强化考场管理,严肃考风考纪。要按照教育厅、信息产业厅、公安厅《转发教育部、工业和信息化部、公安部关于加强防范和打击非法利用无线电设备在国家教育统一考试中作弊等行为的通知》(粤教考〔2009〕14号)要求,在当地党委、政府的统一领导下,加强与无线电管理部门、保密及公安机关的协调配合,采取有效措施加强考试环境的综合治理,确保考试安全。各地要重点加强对利用无线电通讯工具、互联网等传播手段涉嫌泄密、作弊、诈骗等有害信息的防范和封堵,严厉打击有组织、有预谋地利用无线电设备等现代技术手段进行团伙作弊等严重舞弊行为。各市要按照《教育部关于进一步改进和加强国家教育考试工作的几点意见》(教考试〔2007〕3号)的要求,建立和完善湖北成人高考网考生诚信档案,并向社会广泛宣传考生诚信档案的意义和作用,促进诚信考试良好社会风尚的形成。
各市要进一步完善制度和措施,加大试题试卷保密的工作力度,加强保密室的建设和管理,进步风险防范意识。要严格按照《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》(教务试〔2009〕2号附件)要求,完善制度和措施,在试卷的运送、交接和保管等各个环节从严管理,做到明确分工、密切配合、责任到人。各市要制订有效的应急工作预案,保证快速妥善处理重大突发事件。同时,加强对招生工作人员特别是监考人员、保密人员的教育培训和管理,做到工作到位、责任到人,杜绝工作人员参与组织、纵容考试作弊等恶劣行为的发生。

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