Archive for the '宁波大学教务管理系统' Category

宁波大学挑战杯大学生创业计划竞赛

二月 13th, 2014 by admin

二、竞赛要求

参赛者根据自身的素质和能力组成优势互补的竞赛小组,提出一个具有市场前景的产品或服务方向(项目来源包括:参赛小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作;经授权的发明创造或专利技术,引用其产品;或是一项可能研究发现的概念产品或服务方向),并围绕这一产品或服务完成一份具体、完整、深入的商业计划,以吸引风险投资,并投入实际运作,具体要求如下:

1.竞赛以创业计划小组(团队)形式参赛。竞赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组,并以小组的形式参赛。参赛小组的人数为4-10人,鼓励跨学院组队参赛(一般情况下由技术所在学院作为申报单位,小组成员也可通过协商明确作品申报单位)。

2.参赛小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上,完成一份能把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业(商业)计划书。

3.所有完成的创业(商业)计划书要求有文字版和电子版两种(具体格式见补充通知)。

三、竞赛流程安排

整个大赛分为动员立项、调研培育、校内竞赛、整改培育、总结表彰等五个阶段进行。

(一)动员立项阶段(2009年5月—6月)

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大学生科研创新计划(SRIP)管理办法(试行)

二月 12th, 2014 by admin

大学生科研创新计划面向全校全日制在校学生,其中硕士研究生以上立项数目不超过总立项数的35%。

1、自然科学类学术论文;(限本科生参加)

2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文(哲学、经济、社会、法律、教育、管理类);

3、科技发明制作(具有明显经济效益和社会效益的项目);

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成人高考的春天来啦!——成人高等教育学生管理体系亟需改革完善

二月 12th, 2014 by admin

在我国高等教育由精英教育阶段发展到大众化阶段过程中,成人高等教育功不可没。目前,高校办学规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式灵活多样,对成人高等教育学生管理工作提出了新的更高要求,原有的成人高等教育学生管理体系已经适应不了成人高等教育发展的需要,完善和构建和谐的成人高等教育学生管理体系势在必行。

首先,成人高等教育学生群体发生了变化,已经打破了原来意义上的成人教育,一部分应届高中或中专毕业生,没有被普通高校录取转而报考成人高等教育,对他们的教育呈现出新特点;另一部分则是在职在岗人员,他们面临着激烈的社会竞争和生存压力,需不断更新知识,或重新择业、或适应现岗位工作的需要,工学矛盾更为突出。其次,国家的政治、经济,科技、文化等方面的巨大发展和深刻变革,对教育的理念、体制、制度等都产生了深刻的影响;国家法制建设的不断完善,公民维权意识的增强,对成人高等教育学生管理工作提出了新的挑战。从科学发展观和与时俱进的角度看,需要重新协调学生管理体系各方的利益关系,制定切实可行的成人高等教育学生管理规定。

构建和谐的成人高等教育学生管理体系,要明确成人高等教育的具体组成部分,包括成人高等教育管理者和教师,成教学生所在单位及学生个体,以及各种教学管理组织机构等;要使管理体系的构建具有连续性和前瞻性,符合本校实际,体现以人为本理念;要做到教育为先、管理为辅,并不断趋于完善。

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