Archive for the '宿州学院教务管理系统' Category

安徽宿州学院2012年6月英语四六级报名时间

十月 29th, 2013 by admin

宿州学院2012年第一次四六级计算机英语应用能力报名通知

各学院:

  我校2012年上半年全国大学生英语四六级、英语应用能力、全国高等学校计算机水平考试报名时间定于3月13日开始,请各学院积极组织学生报名。现就有关事项通知如下: 【外语教育网www.for68.com】

  一、大学生英语四六级考试报名对象

  (一)英语四级考试报名对象:

  根据皖招考函《关于做好2012年上半年大学英语四六级考试报名工作的通知》中修完大学英语四级课程的学生才能报考cet4;报考cet6的考生,cet4成绩须达到425分的要求,教务处发[2009]36号《关于我校学生参加大学英语四级考试报名条件》的有关规定,允许我校下列学生参加6月份的四级考试报名:

  1、08级本科生;

  2、09级本科生选择参加本次考试的,将不得参加2012年下半年的英语四级考试,09级在2010年承诺自动放弃本次考试的学生不得参加本次考试报名;

  2、10本、专科校生;

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武永成的酒店专业教育的博客

十月 29th, 2013 by admin

自我介绍:

我是安徽省宿州学院社会科学与管理工程系酒店管理专业的教师,武永成,永远成功是不可能的事,但是做一行爱一行,干一行专一行,努力做一个合格的老师,和学生一同成长。不是圣人,但传常道;不是贤人,但解小惑;不是大师,但受小业,和酒店管理教育一起发展。自2005年接触酒店管理教育与培训以来,对酒店管理和酒店教育与培训入了迷。但同时对学生、对专业教育、对自己的工作都有种诚惶诚恐之感,总想尽自己全力成为一名合格的酒店教育者,为我院的酒店管理等专业、为我国酒店管理培养更多的、合格的从业人员,为安徽的酒店业发展做一点自己力所能及的事,尽自己的微薄之力,怀着这样的想法,我开通了属于酒店管理专业人的博客。

特别声明:

本博客涉及到宿州学院的酒店管理专业的相关内容,纯属于我本人(任课老师)的个人观点和个人行为,涉及到我院本专业的一切正确信息请浏览我院本系网页http://shkx.ahsztc.edu.cn/或我院 http://www.ahsztc.edu.cn/的相关信息,以免给您带来不方便。特此声明!!!

期待:

感谢大家一贯的支持和帮助,敬请继续一如既往地关心如下博客:我期待与大家一起把我们的教学、科研和大家所关心的问题,在这个交流的平台上找到一个解决的方式或参考。期待大家对我的关注,不吝赐教!促我进步!我会一如既往地超额完成自己的教学、科研工作,做好这个博客空间,为我院的酒店管理专业的教学、科研、学习交流等提供一个平台。

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宿州学院酒店管理专业及其学习的相关问题(三)

十月 28th, 2013 by admin

四、酒店管理专业学习问题

1、了解大学生活:六自

(1)管理宽松,无强力约束:自我管理自律。大学生活,远离家乡,远离父母,没有了家长、老师的强力约束;大学没有了中学严格的、全方位的、事无巨细的管理,转变为学生的自主、自我的管理,也没有了中学升学压力的约束,如今的大学生活成了90后学生的第二次断奶社会性断奶(相对于幼儿的生理性断奶)的真正场所,同学们应该加强自我管理,要自律。

(2)方向各异,无共同目标:大学生活计划、职业生涯规划与人生谋划早确立自理。大学生活,没有升学的统一目标,每一个人都会有自己的打算,有的准备毕业后就业,有的想专升本、考研,还有的打算出国留学,更有的谋划自主创业,大家没有了共同目标,那么这是我们更要早对自己的大学生活进行计划、职业生涯规划和人生的谋划,要自理。
(3)方法多样,无统一模式:探索高效的学习方式自立。大学的学习方法比之中学更多样、更全面、更系统,需要结合自己的实际情况和三划,尽快探索出适合自己的、高效的学习方法,要自立。

(4)答案不同,无对错检验:自我要求自主。大学生活的答案,不像中学有高考唯一的衡量标准,没有对错之分,无优劣之分,只有方向不同,这种不同在某种程度上决定着今后职业的发展,乃至人生道路,父母决定不了,老师要求不行,亲朋好友帮助不起,因而要自我要求,要自主。

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第三期全国高职旅游职业教学能力师资培训班的个人总结

十月 28th, 2013 by admin

个人总结

武永成

第三期全国高职旅游职业教育专业教学能力师资培训班和2009年浙江省中等职业学校专业课教师培训班同时在浙江旅游职业学院举行。来自全国25个省、市、自治区,71所高职与本科院校、浙江省中职院校的109名学员参加培训。本期全国高职旅游职业教育专业教学能力师资培训班被国家教育部列为2009年度旅游(酒店)管理类师资培训的唯一项目,教育部高等教育司将对培训合格的高职高专教师,在高等学校骨干教师资源信息库中给予备案,并颁发高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书。其培训对象为高职院校旅游管理类专业(导游、酒店管理)的相关系主任、教研室主任、骨干教师等;培训方式为专家的专题讲座、专业课程、座谈交流及实地参观考察等;培训师资邀请了国内知名旅游教育专家教师和浙江旅游职业学院专职教师(副教授以上)。此次培训的主要目的是为提高国内旅游职业教育师资理论素养和教学实践能力,促进教学改革,提升旅游高等职业教育教学质量,探索旅游(酒店)管理类专业建设道路与方向,交流与分享彼此的实践经验。

作为普通高校的专科专业的教师,我参加了此次全国高职旅游职业教育专业教学能力师资培训班,带着问题而去,满载收获而归。白天到浙江旅游职业学院学习,晚上回到太虚湖假日酒店实习,每天早上五点半起床,挤公交车近两个小时至学校上课,下午再挤公交车回实习酒店,既体验了通勤上班生活,有两者都没有耽搁,吴主任要求我住在浙江旅游职业学院内的旅苑酒店,怕我辛苦累着,可是我乐此不疲。在短短的一周内,全面地、详细地参观了浙江旅游职业学院的旅游、酒店、导游等专业的实验实训设施及博物馆、经营的旅苑酒店,听取了以科学发展观统领旅游业发展、旅游职业教育创新与实践、旅游类专业建设的实践与思考三个讲座,学习与讨论了实践教学体系构建与思考、工作过程导向课程的开发两次介绍会和讨论,观摩和上了一门旅游服务心理学的专业示范课教学,学习和讨论了饭店概论课程教学研究与实践、前厅管理课程教学研究与实践、客房管理课程教学研究与实践和餐饮管理课程教学研究与实践四门核心课程。

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