Archive for the '天津外国语大学教务处' Category

天津外国语大学欧洲语言文化学院简介

六月 5th, 2011 by admin

欧洲语言文化学院设俄语、法语、德语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语6个系,其中俄语学科为天津市重点建设学科,法语学科为校级重点学科。

学院现有专职教师69名,其中教授14名,副教授31名,硕士导师13名。各专业每年聘请多名外籍专家和著名学者来学院讲学和任教,聘请国内外著名专家、学者为我院客座教授。著名学者许钧、史铁强、钱汝敏等教授为本院相关学科的兼职学科带头人。

学院教师学术活动频繁,研究成果丰厚。学院每年派教师轮流赴国外进修学习,提高业务水平。学院教学质量高,有2门课程被评为市级精品课程,1门课程被评为校级精品课程,4门课程被评为校级优秀课程。

该学院俄、法、西、意、葡语专业均实行复语制。毕业生专业语言水平达到专业八级,英语水平达到大学英语六级。近年来,学院在办学模式上不断创新,实行“3+1”“2+2”“4+1”“4+2”等国际合作办学模式,即本科生在国内学习三年,在国外学习一年;或在国内学习两年,在国外学习两年,获双文凭;或在国内学习四年,在国外学习一至两年,获国外硕士文凭。实行复语制及国际合作办学模式后,毕业生质量大幅度提高,求职、深造的竞争能力大大增强,考研学生数量和质量连创新高,每年都有相当数量的学生考取北京大学、南京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京对外经济与贸易大学等全国重点大学硕士生,另有部分学生考取国外高校硕士生。

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天津外国语大学汉文化传播学院简介

六月 4th, 2011 by admin

津沽大地,海河之滨。堂堂天外,欣欣汉院。四海骄子,汇聚于斯。立足传统,中西融通。长我才智,报效中华!

汉文化传播学院是天津外国语大学最早的非外语类专业学院,具有二十余年的历史,现在已建成成熟的本科和硕士研究生学历教育体系,同时还兼顾全校的中文公共课教学,并参与天津外国语大学在国外的孔子学院建设,是天津外国语大学的一个规模较大的教学单位。目前在岗教师31名,其中教授2名,副教授7名,讲师14名,助教10名。所有教师都具有研究生学历,其中博士后2名、博士10名,硕士19名。另外,还常年聘请6名高水平的教授在学院担任客座教授。

汉文化传播学院下设汉语言文学系和新闻传播系。汉语言文学系开设汉语言文学专业,分“文化创意”、“涉外文秘”两个专业方向;新闻传播系开设新闻学专业和广告学专业,新闻学专业分“国际新闻”、“网络新闻”两个专业方向招生。汉文化传播学院还拥有“中国古代文学”、“世界文学与比较文学”两个硕士点;有“中国古代文学研究所”一个研究机构。

汉文化传播学院所有本科专业都真正体现了“专业+方向+外语”的培养特色,既夯实专业基础,又突出就业需求方向,更强调外语优势。不但在四年内不间断地开设第一外语(英语),而且还在三年级给学生开设了第二外语(提供英语以外的其他八门外语作为备选语种),有效保证了学生在获得专业知识的同时拥有明显的的外语优势,为学生就业拓宽了途径,为学生进一步深造增加了机会。汉文化传播学院还与多所国外大学建立了良好的合作关系,在学期间,学生有机会以“3+1”或“2+2”模式被派往国外学习1-2年。

汉文化传播学院的全体师生正在共同努力,不断提升学院在全国同类院系中的地位和影响力,朝着建成高水平的人文与传播类学院的目标稳步前进。

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天津外国语大学(秦皇岛外语专科学校

六月 4th, 2011 by admin

a天津外国语大学(秦皇岛外语专科学校-河北外国语专科学校-天津外国语专科学校-天津外国语学院)历史沿革

1964年秦皇岛外语专科学校创建

1965年秦皇岛外语专科学校更名为河北外国语专科学校

1969年河北外国语专科学校更名为天津外国语专科学校

1970年天津外国语专科学校撤销,并入天津师范学院

1974年天津师范学院(原天津外国语专科学校部分)改建为(复校)天津外国语学院

天津师范学院参见天津:“天津师范大学(天津师范学院)历史沿革”

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天津外国语大学滨海外事学院2012年三本分数线录取【录取名单查询】本科三批

六月 4th, 2011 by admin

高考低分没有好出路?众多高校为你大学梦想护航,现在报名绝对录取,名额有限!公益咨询qq:951802768

09年普通高等学校招生工作的通知》,以全国普通高等学校统一招生考试的成绩及考生志愿为主要依据,本着公平、公正、公开的原则,德、智、体、美全面考核、综合评价,择优录取。
第八条学院优先录取第一志愿报考我院的考生,如第一志愿考生档案不足,录取第二志愿考生,依次类推。成绩总分相同的情况下,优先录取相关科目分数较高的考生和政策照顾加分的考生,相关科目依次顺序为:英语、语文、数学。
第九条录取时,依考生填报的专业志愿顺序,按分数优先的原则由高到低安排专业,如所有专业志愿都无法满足,服从专业调剂者,将由学院根据分数调剂到相应专业;不服从调剂者,作退档处理。
第十条按照《天津市普通高校招生录取综合改革实施意见》,报考我院的天津考生:1、学业水平考试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史8个学科成绩等第均获得a(简称8a)、高考成绩在投档考生中排名前20%的考生,或学业水平考试中有7个学科成绩等第均获得a(简称7a)、高考成绩在投档考生中排名前10%的考 Continue reading ‘天津外国语大学滨海外事学院2012年三本分数线录取【录取名单查询】本科三批’

天津外国语大学汉文化传播学院

六月 3rd, 2011 by admin

汉文化传播学院是天津外国语大学最早的非外语类专业学院,具有二十余年的历史,现在已建成成熟的本科和硕士研究生学历教育体系,同时还兼顾全校的中文公共课教学,并参与天津外国语大学在国外的孔子学院建设,是天津外国语大学的一个规模较大的教学单位。目前在岗教师31名,其中教授2名,副教授7名,讲师14名,助教10名。所有教师都具有研究生学历,其中博士后2名、博士10名,硕士19名。另外,还常年聘请6名高水平的教授在学院担任客座教授。

汉文化传播学院下设汉语言文学系和新闻传播系。汉语言文学系开设汉语言文学专业,分“文化创意”、“涉外文秘”两个专业方向;新闻传播系开设新闻学专业和广告学专业,新闻学专业分“国际新闻”、“网络新闻”两个专业方向招生。汉文化传播学院还拥有“中国古代文学”、“世界文学与比较文学”两个硕士点;有“中国古代文学研究所”一个研究机构。

  汉文化传播学院所有本科专业都真正体现了“专业+方向+外语”的培养特色,既夯实专业基础,又突出就业需求方向,更强调外语优势。不但在四年内不间断地开设第一外语(英语),而且还在三年级给学生开设了第二外语(提供英语以外的其他八门外语作为备选语种),有效保证了学生在获得专业知识的同时拥有明显的的外语优势,为学生就业拓宽了途径,为学生进一步深造增加了机会。汉文化传播学院还与多所国外大学建立了良好的合作关系,在学期间,学生有机会以“3+1”或“2+2”模式被派往国外学习1-2年。

汉文化传播学院的全体师生正在共同努力,不断提升学院在全国同类院系中的地位和影响力,朝着建成高水平的人文与传播类学院的目标稳步前进。

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【天译翻译培训】

六月 3rd, 2011 by admin

天津外国语大学高级翻译学院将承担政务翻译任务,为实现本市国际港口城市、北方经济中心和生态城市的目标定位建设一支专兼职结合的高端政务翻译队伍;将承担同声传译和翻译专业硕士的教育教学和学科建设任务,培养高层次翻译人才;将承接社会口笔译委托和翻译录音制作,强化人才培养的实践环节,经典同传,为夏季达沃斯论坛等国际会议、商务活动提供语言服务保障,解决高级同声传译人才紧缺的迫切问题。

又讯17日下午,天津外国语大学举行了教育部区域与国别研究基地“拉美研究中心”启动仪式。区域和国别研究基地,是教育部、财政部在全国范围内遴选建设的专门从事区域和国别问题研究的机构,首批获准建设的有31所高校的37个基地。天津外国语大学获批建立“拉美研究中心”,将依托学校西班牙语、葡萄牙语学术资源,联合中国社会科学院、南开大学的拉美研究力量,紧密围绕拉美地区国家的政治、经济、社会、文化、科技、人文历史等开展系统广泛的研究,同传机构,努力打造特色鲜明的区域和国别研究基地。

天津外国语大学在高级翻译学院的建立,也弥补了天外高级翻译人才的培养空白。将为天津的高级翻译人才培养作出重要的一步。

(责任编辑:allen)

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天津外国语大学滨海外语学院

六月 3rd, 2011 by admin

为使大一新生更快的融入校园生活,并深刻认识自己在大学四年里的责任与义务,日语系团总支针对2010级新生开展为期近一个月的“新生入学教育”,教育内容主要包括:校规校纪教育,安全教育,校情党史教育,团学干部教育,职业生涯规划等。日语系于2010年9月28日在3-304成功举行了第一次2010级新生入学教育大会,内容为校规校纪教育及安全教育。大会由日语系辅导员郭雯雯老师主讲,秘书处工作人员共同配合进行。

大会开始前,郭老师给每位同学下发了《天津外国语学院滨海外事学院本科学生管理规定》、《天津外国语学院滨海外事学院学生违纪处分暂行规定》、《天津外国语学院滨海外事学院学生考试违纪和作弊的认定及处理办法》、《滨海外事学院日语系学生宿舍管理规定(试行)》、《天津外国语学院滨海外事学院日语系学生考勤管理规定》《滨海外事学院日语系学生宿舍管理承诺书》以及《天津外国语大学滨海外事学院学生安全公约》等相关资料。过程中,同学们表现出高度的热情来配合教育工作的开展与实施,接下来,郭老师针对学院及我系的各项规章制度向所有同学做了详细解读,还包括对所有学生的期待以及对创建新校园新环境的要求。

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