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天津音乐学院附属中等音乐学校2013年招生简章

二月 19th, 2012 by admin

天津音乐学院附属中等音乐学校是一所培养艺术人才的专业学校。1958年在原中央音乐学院附中基础上组建。学校设有理论作曲、声乐演唱、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏、现代乐器演奏、舞蹈表演等7大专业学科和文化学科。学校另设办公室、教务科、学生科、实训科、管理科、培训部等机关科室。学制分为六年制、三年制,面向全国招生。
学校师资力量雄厚。80余名专业教师中,教授、副教授20人,讲师38人,另有音乐学院正、副教授40余人在我校任教。他们具有扎实的专业基础,较强的教学能力和丰富的舞台经验。学校设施完善,除共同课室、琴房外,还建有设备精良的音乐厅、演奏厅、排练厅、报告厅、舞蹈排练厅、多媒体教室、电钢琴教室、音乐欣赏室、学生活动中心及心理咨询室等。
建校50余年来,天津音乐学院附中取得了令人瞩目的教学成果。大批优秀的音乐人才从这里走向高等音乐学府、专业音乐院团和社会文化部门。他们中的施光南、韩伟、董金池、黄小龙、宋飞、梁大南、曹晓青、远征、刘玉婉、李瑛等,已成为闻名遐迩的音乐名家,有的已蜚声海外。进入新世纪以来,教学成果捷报频传,青年歌唱家沈洋(2007年6月荣获英国“bbc卡迪夫世 Continue reading ‘天津音乐学院附属中等音乐学校2013年招生简章’

A天津音乐学院(河北音乐学院

二月 19th, 2012 by admin

2014.11.28

1958年中央音乐学院(留津部分)改建为河北音乐学院

中央音乐学院参见北京:“中央音乐学院历史沿革”

1959年河北音乐学院更名为天津音乐学院

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天津音乐学院

二月 18th, 2012 by admin

截至2013年,学院有在职教职工406人,硕士生导师102人。在职专任教师257人,其中正教授32人、副教授64人,占在职专任教师总数的37.4%;博士16人,硕士119人,硕博比达53%;40岁以下160人,41岁至50岁52人,51岁以上45人,青年教师占在职专任教师总数的60%以上;在职专任教师中有35%以上毕业于海外知名艺术院校或有半年以上出国研修的教育经历,其中声乐、管弦、钢琴等专业的教师有海外研修教育经历者达60%以上。学院有二级教授4人,享有国务院特殊津贴者22人,天津市教学名师2人,区永熙优秀音乐教育奖获得者6人,天津市特聘教授1人,进入天津市“131”创新人才第一层次1人,天津市“五个一批”人选2人。[1]学科建设截至2013年,学院有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学2个一级硕士学位授权点、1个艺术硕士(mfa)授权点。[1]教学建设至2012年,学院教学行政用房53443.65平方米,图书信息楼18202平方米,图书馆4409.52平方米,学生宿舍26481.4平方米,学生食堂4500平方米,各类教室70个,多媒体教室26个,语音教室2间,钢琴981台,教学用计算机585台。舞蹈练功房8间,音乐厅等实践训练厅场30个。体育馆1044平方米,体育场7272平方米。为保证教学质量和人才培养质量提供了坚实的基础。[1]3学术研究编辑科研机构天津音乐学院研究中心科研成果2001–2002一等奖郭树群《略论中西音乐文化中的科学精神和人文精神》(论文)王建欣 《琴曲墨子悲丝研究》(论文)二等奖李瑞津《”打呵欠”是声乐教学中一举多得的有效方法-学习李维渤先生发声训练中的四个”r”有感》(论文)石惟正 《2001年全国声乐论

天津音乐学院演出

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天津音乐学院二胡教学大纲

二月 18th, 2012 by admin

天津音乐学院二胡教学大纲

一、授课对象
   民乐系二胡专业1-4年级学生。
二、课程性质
   本课程是该专业学生的专业必修课。
三、教学目的
  本课程为国家培养合格的演奏员及音乐艺术院校教师,以专业技术技能训练为中心,学生通过四年的学习掌握多种演奏方法、演奏技巧及演奏风格,达到高难度演奏水平。毕业后能胜任专业团体演奏和高、中等音乐艺术院校的教学工作。
四、教学原则
  1.确保教学方法的科学性。
  2.引导学生从理论与实践的结合中去理解和运用专业知识。
  3.充分调动学生的学习主动性。
  4.教学程度由浅入深、由易到难、循序渐进地掌握专业知识,对不同程度的学生要有的放矢,进行教学。
  5.教学应遵循古为今用、洋为中用、中西结合的原则。
五、教学方法
  1.演奏示范:这是教学最重要的方面,教师上课时,用讲解、演奏、示范的方法展开教学,使学生能通过直观教师的示范,更快地理解所讲授的内容实质。
  2.指导练习:要指导学生明确练习目的,掌握正确的练习方法,学生课外练习必须有计划,注意合理分配练习时间和练习方式。
  3.专业课教学以个别课(即一对一教学)为主。需要时也可采用35人以上的小组课形式。
  4.大课教学内容以解决小课存在的共性问题为主。演奏方法理论讲解、示范教学、演奏观摩、合奏能力训练、作品分析内容为辅。
六、学时安排
   本课程开设4学年,每学期16周,每周2课时,共256课时。
七、考核
  1.期中考查
   要求必须演奏音阶、琶音及一首练习曲。
  2.期末考试
   (1)乐曲考试:要求演奏乐曲两首 (大型作品可演奏一首)。三年级期末考试中应有一首中胡乐曲,四年级第一学期期末考试应有一首高胡曲。
   (2)试奏考试:要求必须演奏试奏乐曲一首。
  3.毕业考试
   (1)音阶及琶音:能较准确地演奏两个八度c、d、降e、f、g、a、降b各调的五声、七声音阶及琶音。(抽考快、慢、分、连弓各一首)
   (2)练习曲:能较熟练地准确演奏有一定技术难度的综合练习曲一首。
   (3)乐曲:能较深刻地演奏不同类型、风格的乐曲36首,包括民间传统乐曲、古曲、近、现代乐曲、移植外国乐曲(纯节目时间不得少于30分钟)。除用二胡演奏外,还应掌握主科同类乐器高胡、中胡等。
八、教学内容及能力标准
第一学年
  1.d、g、f、c各调音阶、琶音、五声、七声音阶(必修)
  2.右手基本技巧训练:
  (1)基本演奏姿势和演奏方法的调整;
  (2)基本音色及正确发音方法;(握弓、擦弦角度及肩、肘、腕、大、小臂、手指的相互配合。)
  (3)基本节奏训练;(如八分、十六分音符、三连音、五连音及切分音等不同弓法的综合运用,推拉弓序变化。)
  (4)分弓、连弓、长弓、短弓、颤弓、顿弓、同向断弓、慢速连顿弓;
  (5)快、慢弓速变化弓法及简单的力度变化;
  (6) 掌握音色的刚柔变化。
  3.左手基本技巧训练
  (1)固定手型及保留指训练,二至四指在第一把位松弛、自然地演奏四度音程;
  (2)指序及指距基本练习,d调(大、小、大)f调(大、大、小),c调(小、大、大);
  (3)按音、抬指的弹性力度;(小指、无名指为重点。)
  (4)揉弦练习;
  (5)换把及移指练习;(两个八度)
   ①同位移指
   ②带媒介音的首滑移指
   ③两指交错移指(一二一二、二三二三)
   ④同音移指
   ⑤压缩指距及扩张指距移指
   ⑥跳把
  (6)常见颤音及简单装饰音;
  (7)简单上、下滑音及回滑音、垫指滑音;
  (8)自然泛音。
  4.视奏练习(各种类型练习曲,乐曲片段,注意音准、节奏,弓、指法及音乐连贯性.)
第二学年
  1.阶及琶音:c、d、g、f、a、降b两个八度、五声及七声音阶、琶音.(必修)
  2.右手基本技巧训练
  (1)弓的力度变化及音色变化;
  (2)快速短弓、击弓、抛弓、垫弓、提弓、连顿弓法;
  (3)同向及变向内外换弦;
  (4)各种节奏的综合练习和各种弓法的综合练习。
  3.左手基本技巧训练
  (1)种装饰音、滑音、滑泛音、轮指、拨弦练习及综合运用;
  (2)各种技法的双手配合综合练习;
  (3)压弦、小压弦(扣弦)练习.快、慢揉压弦,轻、重揉压弦练习。
  4.视奏训练
第三学年
  1.阶及琶音:c、d、f、g、a、降b、降e、e各调两个八度、七声、五声音阶、音阶模进、琶音及半音阶.常用各调二至三个八度。
  2.右手基本技巧训练
  (1)快速跳弓、连顿弓及双手配合;
  (2)快速换弓;
  (3)高难度快速节奏变化、弓法变化;
  (4)力度变化及音色变化综合运用。
  3.左手技巧基本训练
  (1)人工泛音;
  (2)快速换把、移指跳把;
  (3)揉压弦及滑揉的多种变化综合运用;
  (4)转调综合练习及各种装饰音、大小滑音的综合练习和曲调风格练习。
第四学年
  基本技巧训练及各种高难度技巧综合运用,巩固所学,弥补不足。由技巧训练转而侧重多种风格曲调的训练,增加演奏深度及音乐表现力。
九、曲例
第一学年第一学期:
  民间乐曲及戏曲:江南丝竹中花六板或三六
  乐曲:月夜 光明行 苦闷之讴机轮飞转歌声扬 奔驰在千里草原 花欢乐
第一学年第二学期:
  民间乐曲及戏曲:京剧曲牌小开门或夜深沉
  乐曲:烛影摇红 闲居吟 空山鸟语 新编迷糊调 春诗 查尔达斯怀乡曲 翻身歌
第二学年第一学期:
  民间乐曲及戏曲:二人台曲牌五梆子
  乐曲:病中吟 流波曲 壮别(一枝花)陕北抒怀 独弦操 豫北叙事曲 蝶恋花湘江乐
第二学年第二学期:
  民间乐曲及戏曲:河北梆子海青歌(f)
  乐曲:江河水 听松 三门峡畅想曲 秦腔主题随想曲 看天下劳苦大众得解放 豫乡行 影调 草原新牧民
第三学年第一学期:
  民间乐曲及戏曲:河南梆子(四度弦) (c)
  乐曲:二泉映月 草原上(中胡)汉宫秋月 战马奔腾 兰花花叙事曲 平湖秋月(高胡)塞外情思(中胡)河南小曲 渔舟唱晚(高胡)
第三学年第二学期:
  民间音乐及戏曲:(由教师根据学生学习情况自行安排)
  乐曲:寒春风曲 新婚别 苏武(中胡)春天来了(高胡)鸟投林(高胡)阳光照耀在塔什库尔干 霍拉舞曲
第四学年第一学期:
  乐曲:巩固所学、有重点地加工毕业曲目。红梅随想曲 长城随想 梁祝(高胡)燕赵春潮 双声恨(高胡)塞外情思(中胡)
第四学年第二学期:
  不上新课,复习加工毕业演奏会曲目六首,其中必修曲占四首。

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分享视频:天津音乐学院 秦皇岛 赵涛 单簧管 …

二月 18th, 2012 by admin

教师:赵涛,13292310589,qq:157877088

河北省管乐协会会员,秦皇岛市音乐家协会会员,01年获河北省管乐比赛单簧管专业优秀奖,12年荣获河北省第二届非职业优秀管乐团优秀展演个人单项金奖、重奏金奖、合奏银奖。03年随天津音乐学院张文涛教授学习单簧管演奏,04年考入天津音乐学院管弦系本科,05年随张文涛教授学习低音单簧管演奏,在校期间参加天津音乐学院青年交响乐团,天津音乐学院交响管乐团,天津泰达爱乐乐团担任单簧管和低音单簧管的演奏,并参与木管五重奏和单簧管重奏的排练演出,积累了丰富的交响乐和室内乐经验

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06年参加美国匹兹堡交响乐团首席单簧管演奏家麦克先生的大师班,演奏得到了指点和赞扬.秦皇岛赵涛单簧管…” title=”分享视频:天津音乐学院秦皇岛赵涛单簧管…” />秦皇岛赵涛单簧管…” title=”分享视频:天津音乐学院秦皇岛赵涛单簧管…” />

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天津音乐学院2013年本科招生简章

二月 17th, 2012 by admin

  拥护四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法;高级中等教育毕业或具有同等学力,并符合专业体检要求。

  2.下列人员不可报考:

  高、中等教育在校生;被高校开除学籍不满一年者;因触犯刑律被追诉或正在服刑者。

六、报考时间、地点

(一)天津音乐学院考点

1.报名地点:天津音乐学院南院(地址:河东区八纬路9号。联系电话:022-24160044)。

  2.报名范围:全国考生(在外省市考点报考后的考生不能重复报名)。

3.报名时间:采取网上报名,2013年1月5日—19日,现场确认在2月21日—22日(具体安排参见报名要求)。

  4.考试时间:2013年2月23日—3月1日(考试地点:天津音乐学院北院、南院);

  初试:2013年2月23日—2月25日;2月26日公布参加复试名单;

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天津音乐学院古典吉他专业的建设与发展

二月 17th, 2012 by admin

我院及附中古典吉他专业建立至今已经历了五个年头。五年的时间对于音乐院校的一个演奏专业来说并不算长,但对于一个年轻的新专业来说的确可以算作一个阶段性的历程。本人作为主科教师,同时也是该专业的最初倡导者,几年来始终致力于该专业的学科建设,力图在第一个五年中使其具有一个稳定、良好的发展模式,为今后进一步发展奠定基础。回顾这段历程,感受颇多,现作一总结。

古典吉他进入中国较晚,大致可以追溯到20世纪上半叶,而其专业化的发展则仅是近十几年的事。继上世纪90年代初中央音乐学院在全国率先开设古典吉他专业后,西安、四川音乐学院也先后建立了专业。2001年3月,天津音乐学院及附中古典吉他专业正式建立,面向全国招生。

专业建立之初,面临着两个最为突出的问题。首先,是如何让大家正确地看待这个专业。因为,这是一个年轻而陌生的专业,即便是在音乐专业院校,真正了解古典吉他艺术的人也并不是很多。其次,是生源质量参差不齐。学习古典吉他的学生,特别是大学生,绝大多数缺乏从小进行严格音乐训练的经历。因此,与其他专业相比,他们在基本音乐素质和技能方面显现出较为明显的差距。

针对上述问题,在最初的学科建设规划中我们着重从招生、教学内容、专业化建设、师资进修、对外交流、教学实践等方面入手,逐步确立一些原则,并在实际工作中及时总结和调整。

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