Archive for the '皖南医学院教务系统' Category

皖南医学院赴台学习交流

十一月 9th, 2012 by admin

台湾元培科技大学前身为创建于1965年的“私立元培医事技术专科学校”。1999,升格改制为“元培科学技术学院”。2006,更名为“元培科技大学”。学校现有8个研究所及16个系,分属于医事科技学院、健康学院、管理暨语文学院及福祉科技学院等4个学院。数字化探究实验室设备,数字化探究实验室,探究实验室设备,目前,皖南医学院已与台湾元培科技大学签订了合作协议书,两校将在学生交换互访、教师交换互访、学术交流等方面充分发挥各自专业优势,开展合作办学。

皖南医学院护理学系六名学生赴台交流学习是在安徽省教育厅外事处的鼎力帮助和支持下,皖南医学院与中华两岸高等及职业教育交流协会的合作项目。该六名赴台交流学习的学生将于今年2月赴台湾元培科技大学进行为期一学期的研修。

2011年1月19日上午,皖南医学院首批赴台湾高校交流学习学生欢送会在校党委会议室举行。校领导卞国忠、章尧、郑勇超、张光平、李朝品、李刚和办公室、学生处、护理学系等部门领导及六名赴台研修学生参加了欢送会。

章尧院长指出,此次学生赴台是皖南医学院首次对外互学交流的重要举措,是学校对外合作办学的一种重要方式,既有利于提高学校声誉,又有利于学生拓宽视野,提高综合素质。

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安徽省皖南医学院继续教育学院2014年成人高等教育招生简章

十一月 8th, 2012 by admin

皖南医学院是安徽省属普通高等学校,始建于1958年,是国务院学位委员会首批确定的具有硕士、学士学位授予权的高校之一;1998年一次性通过了教育部本科教学工作合格评价,2008年顺利接受教育部本科教学工作水平评估,获得优秀等次。经过50多年的建设与发展,学校已成为以医学为主,相关学科协调发展,办学特色鲜明的高等医学本科学校。
学校坐落在素有“徽风皖韵,千湖之城”美誉的国家级开放城市—芜湖。现有两个校区,占地700余亩。本科教育设有临床医学等21个专业,涉及医、理、工、管、经、法六大学科门类。研究生教育设有3个硕士学位一级学科授权点,31个硕士学位二级学科授权点,基本涵盖了基础医学及临床医学各学科。
学校拥有一支结构合理、素质良好的师资队伍,拥有硕士及以上学位教师占总数的75%。近年来,国家级特色专业、国家级大学生校外实践教学基地、国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科、国家中医药管理局三级实验室、全国全科医生临床培养基地、国家药物临床试验机构、教育部网上合作中心、省级工程技术研究中心、省级人文社科重点研究基地先后落户我校,学校还拥有省级特色专业、卓越人才教育培养计划等省级质量工程项目83项;省临床医学第三周期各类重点学科9个,省“十二五”临床重点专科3个、重点培育专科1个。公开发行《皖南医学院学报》和《中国临床药理学与治疗学》两种学术期刊。图书馆藏书及电子图书近80万册,中外文期刊千余种。近年来,我校与国外多所高校及研究机构建立了合作交流关系,形成了开放办学的新格局。
学校一贯重视学生实践能力的培养,拥有附属医院8所,其中直属附院2所,实践教学基地119个,为培养基础扎实、实践能力强、适应社会需求、有创新精神的高素质应用型专门人才奠定了坚实基础。2013年在第四届全国高等医学院校大学生临床技能初赛(华东赛区)中我校代表队荣获特等奖,在全国总决赛上荣获一等奖。

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平湖市卫生系统2014招聘专业技术人员

十一月 8th, 2012 by admin

生工

详情见http://www.dajie.com/corp/1037409/project/24349?f_fid=119715534f_type=52f_actorid=1037409f_category=hotnewsfeedf_view=0

为加强卫生人才队伍建设,加快卫生事业发展,根据《关于进一步加强事业单位公开招聘工作的指导意见》(浙人社发〔2012〕194号)及相关规定,结合各医疗卫生单位用人需求,经人力社保局核准,现就平湖市卫生系统赴安徽医学类院校公开招聘事业编制卫生专业技术人员具体事项公告如下:

  一、招聘岗位和人数:见附件1。

  二、招聘基本条件

  (一)遵守宪法和法律,热爱卫生事业,具有良好的品行和职业道德,身体健康;

(二)全日制普通高校2014年本科及以上应届毕业生(须在2014年9月30日前提供相应的学历证书);

  (三)年龄18—35周岁;

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如何治疗放射性皮炎

十一月 8th, 2012 by admin

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“捧着一颗心来,不带半根草去”——追记我校汪桐教授

十一月 7th, 2012 by admin

赭山垂首,草木含悲。2010年12月17日凌晨6时20分,我校中西医结合研究室创立者、生理学教授汪桐同志因病医治无效溘然长逝,享年80岁。获悉噩耗,人们无不扼腕叹息,心情沉痛。12月17日9时50分,遵照汪桐教授的遗嘱,没有挽联,没有哀乐,没有花圈鞭炮,汪桐教授的遗体被静静地安放在皖南医学院人体解剖学实验室,以最美的善举继续着他的“教学”,成为医学生“无言的良师”。汪桐教授作为一名德艺双馨的名师和我校首位遗体捐献者,用大爱诠释着生命的意义,用神圣的方式续写着教师职业的荣光。“高山仰止,景行行止。”汪桐教授为我们树立了永远的榜样,他的身上体现出的热爱教学、热爱学生、孜孜不倦、刻苦钻研、淡泊名利、甘于奉献的道德品质成为皖医宝贵的精神财富,成为激励皖医人的不竭精神动力。

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陆大祥

十一月 7th, 2012 by admin

陆大祥安徽省枞阳县人,1953年9月生于东至县。病理生理学教授、博士研究生导师,享受国务院特殊津贴的专家,暨南大学副校长,政协广东省第九届常委。1978年毕业于安徽省皖南医学院;1985年1月暨南大学医学院研究生毕业,获硕士学位;1986年到1987年在香港大学学习;1998年10月至12月于国家高级教育行政学院学习,2003年11月在中央社会主义学院短期学习,2005年5月至6月在法国和德国学习.1978.10—1982.1安徽省皖南医学院助教,1985.1—1986.8暨南大学医学院助教,1986.9晋升讲师,1987.7—1991.3暨南大学医学院病理生理学教研室讲师,1991.4—1996.11暨南大学医学院病理生理学教研室 副教授, 1996.12—暨南大学医学院 教授.

历任暨南大学医学院病理生理学教研室副主任(1987,7-1991,3)、主任(1991,4-1996,2)、医学院教务处主任(1996,2-1997,7)、第一副院长(主持全面工作,1997,7-2000,4),现任暨南大学副校长(2000,2-)。兼任中国病理生理学会副理事长、炎症发热感染低温专业委员会副主任委员、中国医药信息专业委员会副会长、中国病理生理杂志副主编广东省病理生理学会理事长、广东省知识分子联谊会副会长、广东省医药行业协会顾问、中国大学生体育协会羽毛球协会副主席、中国大学生田径协会副主席、中国大学生体育协会民族传统体育分会副主席、广东省大学生体育协会副主席等职。主编(合著)专著4部、参编专著9部。曾获暨南大学优秀教师(1990、1995)、国务院侨办优秀教师(1998)、广东省科协省级学会先进工作者(1998)等荣誉称号。并先后获得国务院侨办科技进步一等奖(1994)、暨南大学优秀教学成果二等奖(1996)、广东省医药卫生科技进步一等奖(1998)、广东省自然科学三等奖(1998)、卫生部科技进步三等奖(1999)、国家优秀科技图书二等奖(2001)、教育部提名国家自然科学奖二等奖(2004),等。

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高等教育的生命线

十一月 7th, 2012 by admin

省政协视察团在安徽大学新校区视察。

  没想到香港特别行政区区旗、区徽紫荆花图形设计是出自我省高校师生之手。 参加省政协高等教育质量视察的一名委员在安徽工程大学艺术学院成果展览室的紫荆花图案前赞叹到。

  10月24-26日,省政协委员视察团赴合肥、芜湖两地视察高等教育质量情况,先后实地了解安徽大学、安徽工程大学、皖南医学院、安徽师范大学等高校的校园环境、教学和实验实训基地、教育教学和科研成果,以及高校教育教学改革和发展情况。委员们一路走来,感慨良多。 从大楼到大师

  委员们首先来到安徽大学新区,这个占地面积1500亩的新校区位于合肥经济技术开发区大学城,美丽的翡翠湖畔。因大学整体轮廓如古代的打击乐器磬,故得名磬苑校区。

  从东门进入校园,就来到鸣磬广场。广场一侧立着一排名人绣像刻石群,展示老子、孔子、屈原、张衡、释迦牟尼、哥白尼、莎士比亚、伽利略、贝多芬等一批中外文化名人。鸣磬广场往东,即图书馆,以安徽大学首任主政刘文典之名命名文典阁。委员们饶有兴趣地参观了文典阁图书馆内的校史陈列室,姚永朴、刘文典、王星拱、陶因、陈 Continue reading ‘高等教育的生命线’

2010年医学教育工作综述

十一月 6th, 2012 by admin
时间过很快,2010年将很快成为过去的事情,作为一个经理,在过去的一年,我们深知自己的责任,奉献给工作,使他们的工作,该组织是同志的基本要求。我每年要承担临床教学管理系列,附属医院的研究,教学管理,领导和同志们作报告。一个系医学院医学系在2010年熊市10专业学校,14个临床教学任务。共完成了8197小时的教学,其中包括4768小时的理论课,实验室3429小时。关键是要加强教育管理,确保教学质量,我们进一步增强了学生和信息工作者和学校的数量,根据完成教学督导制度的统一安排,质量第一两个学期,定期编制的教学示范教学考试过程中,正面和负面的反馈部门,我会促请该署建议纠正措施,形成了一个封闭的教学教师的控制回路。良好的教学管理,有效地保证了教学秩序和教学质量。我们的部门在2010年和709毕业生178人,申请研究生的录取标准,并符合国家,占25.11%,实际录取122,占17.21%,本部门的有史以来的最佳性能。这充分体现了教学评估,教学质量部已经达到了一个新的水平。医疗实践教学的重点,正面临着更大的困难,由于在增加的学生,实践教学部。在实践中成长的能力,以提高学生的文化。 2010年部克服困难,合理安排,充分挖掘潜在增加课间见习的主要课程与一个小时增加学生的数量和实践技能训练前的重点,以确保学生有机会实践教学安排。部门,以确保实践教学质量,坚持对注册表进行中期检查的做法的指导下,逐步增加检查的范围,加大检查力度。 2010由内部和外部专家的高级检查小组,妇女,儿童部,复旦大学,上海第五人民的医院,上海闵行区中央医院,11中国人民解放军,上海北站医院,上海闸北区,无锡市医院市人民医院,在期中考试实践教学医院。在学校和检验教学,学校领导和教务处的领导高度重视,亲自教学检查现场指导工作。

通过教学检查,有力地促进了教学医院的领导和在教学部门的实际教学的重要性,以进一步提高教学医院“的认识和教学水平的临床教师,但也加强在所有的教学医院,皖南医学院学院,。临床专业知识,以适应临床情况的需要,不断改革教学模式,是该部的目标追求。

临床毕业生通过国家执业医师资格考试,成为一名合格的

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