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《微课全接触——设计、制作与应用》2013学年第二学期信息技术讲座

一月 6th, 2013 by admin

2014.5.26

作为moocs时代的新事物,微课激活了课堂教学与在线教育深度融合的内在活力,受到学校师生的高度关注。“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。这一新型教学资源不但从知识粒度上改变了传统课件的设计思路,更为以“学”为中心的大学教学改革提供了重要支撑,既顺应了当前课堂教学变革的趋向,也满足了新生代学生的移动泛在学习的需求。

为了让全体教师更深入地了解微课方面的知识,我校利用网络资源,找到了温州大学视频公开课《微课全接触——设计、制作与应用》,组织全体教师学习。http://jxxm.wzu.edu.cn/open/courseindex.aspx?courseid=25。主讲人王佑镁老师系温州大学教育技术学系教授、博士、硕士生导师,温州大学教务处副处长,分管教学改革研究与建设。国家精品资源共享课项目负责人、国家社科基金项目主持人,发表教研论文三十多篇,获浙江省教坛新秀、浙江省优秀教学成果奖、浙江省之江青年社科学者等荣誉。

该网络课程结合教改需求及微课大赛,系统探讨微课的设计、制作及有效应用。 视频中,王教授通过对微课缘起的介绍让大家快速认识微课,从而知道微课从何而来;接着,通过对微课例的评价让大家进一步知道微课到底是什么;然后,利用可汗学院的微课视频,从形式、目的、设计、内容、本质等多个方面对微课的特征进行分析;此后,王教授从微课的设计到制作再到应用三个方面,详细介绍了微课的制作过程,特别介绍了微课的新型应用形式——翻转课堂。最后,王教授结合自己对于微课的理解与实践提供了许多宝贵的建议。王教授指出,好的微课要有6点,即长度要微、做好编剧、做好演员、注意互动、减少干扰以及技术要求。对于老师们即将参加的微课大赛活动,王教授也给出了5条建议:切入主题要迅速、讲授线索要清晰、教师语言要得体、课后小结要快捷和ppt课件要专业。

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