Archive for the '徐州医学院教务管理' Category

祝贺徐州医学院冲博成功(博主重点推荐)

九月 18th, 2012 by admin

周五(3月6日)晚与徐州医学院教务处陆处长通电话,因为孩子想考研究生事问及研究生部徐铁军主任,他告诉我,徐老师特别忙,忙于申报博士学位招生资格,同时得知徐州医学院冲博已经成功了。他的意思是学校已经获得了博士学位授予权,首批获得博士学位授予权的有三个学科,分别是麻醉学,内科学,外科学。今天读扬子晚报看到,与徐医一同获得博士学位授予权的还有南通大学,也有三个学科。

我非常高兴。

徐医是我的母校,我是七十年代末进入大学校门的。这些年来,母校在不断进步,录取学生数来断增多,不断增加新的专业,部分专业纳入一本招生,开始招收研究生,获得硕士学位授予权,达到万人规模,这次学校又获得博士学位授予权,我为我的母校进步感到高兴。我是把学位授予权看作是一个学校实力的标志。学校将来还会有更高的目标,比如,更名为医科大学,进入135或者211高校等等。

宿迁现在只有一所宿迁学院,还在为自己名下的本科招生资格而努力。我也在此祝愿能早日成功!

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江苏教师招聘考试:徐州医学院招聘工作人员公告

九月 18th, 2012 by admin

报名时间:2012年7月5日至7月18日(每周一至周五上午9点至11点)。

报名方式和报名地点:现场报名,(地点:徐州市铜山路209号主校区行政楼225室);网络报名(徐州医学院人事处邮箱rsc@xzmc.edu.cn);邮寄报名(以邮件收到日为准,地址:徐州市铜山路209号徐州医学院人事处,邮编:221004)

(二)报名注意事项及资格审查

每位报考者限报考一个岗位。报考者报名时须提交下列材料:

1、《徐州医学院求职申请表》(可在校人事处网站下载);

2、个人详细简历;

3、所在学校出具的《毕业生就业推荐表》复印件;

4、所在学校教务部门出具的《在校成绩单》复印件;

5、英语等级证书复印件。

应聘者提供的全部材料要求真实、准确,如发现应聘材料有不真实情况者,学校将取消其应聘用资格,另所有应聘材料恕不退还。

本次公开招聘不收报名费和考试费。

通过报名资格审查的考生,由人事 Continue reading ‘江苏教师招聘考试:徐州医学院招聘工作人员公告’

预防医学实验教学中心的管理体制和管理手段

九月 17th, 2012 by admin

 【摘要】完善的管理体制和管理手腕是实验教学中心其他工作正常运转的保证,是实验室建立的重要环节。徐州医学院预防医学根底实验教学中心在管理体制上施行校、院两级管理,实行实验室主任担任制;经过应用网络资源、完善管理制度、严厉实验过程管理、增强实验教学中心人员管理、强调仪器设备的保管和维护、注重实验平安工作等,逐渐优化和完善实验教学中心管理手腕。经过以上建立,确保实验教学中心各项工作高效运转。
  【关键词】管理体制 管理手腕 示范中心 预防医学
  
  2005年教育部下达《教育部关于展开高等学校实验教学示范中心建立和评审工作的通知》,正式启动高校实验教学示范中心建立[1]。同时依照分级建立、分类指导, 树立了校级-省级-国度级三级实验教学示范中心体系,目前省级的实验教学示范中心建立也已初见效果。徐州医学院预防医学根底实验教学中心2007年被遴选为江苏省高等学校根底课实验教学示范中心建立点,2009年顺利经过省级实验教学示范中心的验收。两年来,以实验教学示范中心建立点建立为契机,鼎力停止实验室建立。经过在管理体制、实验教学、师资队伍和设备与环境等方面停止一系列变革和标准化管理,实验室软硬件条件均得到极大改善。目前,实验教学中心已成为教学理念先进、管理体系完善、教学内容合理、教学办法手腕先进、队伍构造合理、教学环境环保、仪器设备先进、具有开放功用和示范辐射作用的具有鲜明预防医学特征的现代化实验教学中心。
  完善的管理体制和管理手腕是实验教学中心其他工作正常运转的保证,是实验室建立的重要环节[2]。因而,在实验教学中心建立伊始,便努力于管理体制和管理手腕建立,使其愈加优化和完善。
  
  1 管理体制
  预防医学根底实验教学中心施行校、院两级管理,设中心主任一名,副主任一名,学校担任任免。实验教学中心实行实验室主任担任制,主任对中心的人、财、物统一分配,统一管理,全面掌管中心的实验教学和实验室管理工作。中心实验教学技术岗位及辅助岗位由实验教学中心依据学校的有关规则按需设置,报学校人事处批准,人员招聘工作由实验中心担任。实验教学中心的教学任务由教务处直接下达,实验教学中心依据教学任务书和教学方案统一布置实验教学和教学进度。实验教学中心的设备配置由学校统一按需求布置方案,由国有资产管理处统一采购,并承受其管理。实验教学中心担任设备的统筹布置、分配,完成优质教学资源共享。
  
  2 管理手腕
  2.1 网络化管理,完成资源共享
  为了充沛应用网络资源,树立预防医学根底实验教学中心网站,内容触及中心概略、体制与管理、实验教学、实验队伍、设备与环境、教学效果与成果和特征等,完成实验教学、根本工作信息和仪器设备的网络化管理,使实验室的管理走上科学化、标准化、网络化的轨道。网上资源丰厚,经过网络完成资源共享,为学生学习提供了良好的网络化学习平台和教学效劳。
  2.2 完善各项管理制度,使工作有章可循
  学校一向注重实验室建立工作,共制定相关制度24个,触及实验室人员岗位职责、考核方法、培训方法、仪器设备管理制度、平安管理规程等。参照徐州医学院制定的实验室规章制度,分离本实验教学中心的实践状况,制定了预防医学根底实验教学中心工作人员职责、培训方案、考核制度、开放制度、平安操作规程、平安的详细规则等各项规章制度23个,使各项工作有章可循,标准有序地运转。
  2.3 严厉实验过程管理,保证教学质量
  每学期开课前依据教学进度和课程表,制定细致的教学方案,保证明验课的正常停止。每次实验课前均做好仪器设备、器材、药品配制和工具等准备工作,提早做好预实验,认真处理预实验中呈现的各种问题,保质保量地按时开出实验。课堂上使每位学生可以得到充沛锻炼,课后做好各项相关的记载。
2.4 增强实验教学中心人员管理,强化队伍建立
  1)制定针对不同人员的培育方案,并落实到位,效果明显
  为增强实验教学中心教员的培育与管理,实验教学中心分离实践状况,制定了《预防医学根底实验教学中心教员培训方法》、《预防医学根底实验教学中心专业技术人员培训方法》,并针对不同人员制定了培训方案。
  注重对青年教员的培训,关于刚到岗的青年教员停止敬业、爱岗教育,鼎力倡导尊师重教之风,树立创新,发明,创业的拼搏肉体,鼓舞并组织教员参与各种社会理论和政治活动,进步政治思想素质,培育高尚的师德。对青年教员实行导师培育方式,特地指定副教授以上的教员担任指导新进教员的教学和科研等工作,制定实在可行的培育方案,发挥传、帮、带作用。青年教员在上岗之前请求承受备课、教案书写、授课技巧等根本锻炼。坚持预实验制度,树立并坚持新进教员试讲制度,鼓舞青年教员参与校内外各种方式的教学竞赛和课件制造竞赛。坚持教研室主任听课制度,随时对青年教员的教学状况停止监控,保证教学质量。
  有方案地布置教员到相关部门停止专业理论和调查,有目的布置国内短期在职培训、进修学习和国内访问,引荐特别突出的有培育前景又能安心工作的教员出国进修,吸收国内外先进的实验教学理念,控制先进的实验技术。划拨专项经费支持专业带头人参与各种学术会议,并扶持教员承当或参与教学变革和应用性强的科研项目。有方案地引荐工作出色的年轻教员报考定向博士研讨生,不时进步专职教员队伍中博士学位的比例。
  2)实验教学中心人员竞争上岗,定期考核
  制定《预防医学根底实验教学中心实验教员岗位职责》,规则实验教学中心主任、实验指导教员和实验技术人员详细的职责范围。制定《预防医学根底实验教学中心人才活动、竞争上岗规章制度》,实验教学中心人员采取人才活动、竞聘上岗的方法,并规则了详细程序。依据《预防医学根底实验教学中心教员考核制度》、《预防医学根底实验教学中心实验技术人员考核制度》定期对每个实验教学中心人员的思想政治表现、工作学习态度、业务才能、工作成果等方面停止全面考核。制定鼓励政策,奖优罚劣,对成果显著的集体和个人停止惩处和奖励,对违章渎职或因工作不担任任形成损失者,停止批判教育或行政处分。
  2.5 强调仪器设备的保管和维护,保证正常运转
  严厉遵照徐州医学院和实验教学中心的系列规章制度以保证各种仪器和设备的正常运转,强调专人保管与维护,义务落实到人。
  1)仪器设备管理制度健全,仪器设备维护措施得力
  仪器的管理有健全的规章制度。仪器设备置办后的验收入帐由实验教学中心主任与设备管理员共同参与,认真验收,及时注销编号。仪器设备由设备管理员专人管理,固定资产帐、卡、物相符率达100%,附配件齐全。
  仪器设备经常坚持清洁,采取防尘、防潮等维护措施;树立仪器的定期检查制度,定期对仪器设备停止维护和检修,并填写维护、检修记载;针对大型仪器,设立特地的运用注销、维护颐养制度。教学中心如发现仪器毛病,及时填写仪器设备维修单,学院签章,设备处立刻维修;呈现大型设备毛病,学校实验室与设备管理处担任联络厂家维修;不能维修的仪器,学校组织专家论证,停止报废。由于维护措施得力,仪器设备经常坚持完好备用状态,设备完好率95%。
  2)仪器设备运转契合操作规程
  严厉依照仪器操作请求停止操作,仪器设备呈现毛病,立刻切断电源,运用者会同实验管理人员检查缘由,扫除毛病,严禁擅自拆修。
  为充沛保证教学需求,中心仪器设备准绳上不对外出借,有特殊状况者,须经中心主任批准,才干办理出借手续。借还时必需严厉执行注销验收手续,并做到按时出借。大型仪器普通不予出借,由中心控制运用,树立技术档案,注销运用状况。
  2.6 注重实验室平安工作,确保实验教学环境平安环保
  实验教学中心高度注重生物平安和化学平安工作,制定了防火、防盗、防爆、防毁坏根本措施及平安制度。有毒化学药品实行双人双锁保管担任制。运用前必需申请,经批准前方能领用。对易燃易爆化学品和各类气体钢瓶实行注销和专人保管制度。制定有关实验室生物平安和化学平安规则及废品处置方法。实验室将化学废物、实验动物严厉依照其性质分类搜集,集中处置。目前实验室环境整洁、平安、卫生、环保,契合国度标准,保证学生能在平安环保的环境中停止实验操作。
  实验教学中心将继续优化和完善管理体制和管理手腕,努力探究顺应现代医学开展需求的管理形式,进步实验教学中心建立程度,保证明验教学中心建立质量。

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徐州师大申博失利罢教始末

九月 17th, 2012 by admin

3月6日晚,在努力5天后,却传来徐州师范大学申博失利的确切消息,李昌集一度在深夜踯躅街头,接了文学院党委书记1个多小时的电话后才回家。第二天,他仍意志消沉,想剃光头,被熟识的理发师傅劝止。

李昌集是江苏知名词曲学者,徐州师大特聘教授,曾在央视百家讲坛主讲《西厢记》。在他的努力下,学校每年都能新增一个文科国家项目。“这么多心血都是为了申博,没想到最后还是失败了。”年届60的他感到无限痛苦。

2月24日,徐州师大在江苏省教育厅组织的博士点授权申报第二轮,省学位委员会评审中“意外”落榜,被此前排名靠后的徐州医学院取代。3月2日,李昌集领衔的徐州师大教授委员会向全校发起停教呼吁书,直指江苏省学位委员会评审不公。

接下来两天,该校多名教授停教,在校方和上级主管部门介入后,风波才逐渐平息。网络上对此一片争议,反对者认为,教授无权停教,学者不应看重浮名而应静心书斋;也有人认为,教授停教事件,再次凸显了中国高校被诟病多年的行政干预属性和计划学术色彩,值得反思。

  江苏学界的“躲猫猫”?

  徐州师大教授们为申博失利而发停教呼吁书,徐州医学院则被要求保持低调,“不要刺激友校”

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徐州师大申博失利

九月 17th, 2012 by admin

徐州师大申博失利十余教授停教始末

同处徐州的两所“友校”,为何因一个博士授权点苦苦相争,乃至引发落榜学校多名教授停教事件?除了博士点承载的诸多利益,中国高校身上的行政属性和学术计划色彩亦值得反思

  由教育厅牵头、教育官员组成的学位委员会究竟扮演什么角色?是行政机构,还是学术机构?在学科专家评议过后,学位委员会还该不该再进行干预?

  在申博等重大学术评议中,应该让专家评议团队起到决定性作用。

  ———中央教育科学研究所博士研究员储朝晖

  3月6日晚,在努力5天后,却传来徐州师范大学申博失利的确切消息,李昌集一度在深夜踯躅街头,接了文学院党委书记1个多小时的电话后才回家。第二天,他仍意志消沉,想剃光头,被熟识的理发师傅劝止。

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从申博到申冤——试看今日中国各种评审现象

九月 16th, 2012 by admin

中国有着各种各样的评审活动,评职称、评项目、评星级学校、大学本科评估、评硕士授予权、评博士授予权……名目繁多,政出多门,潜规则多多,因而冤屈、不公平也就不免,时下的各种评审已经成了某些部门敛财的门径,某些个人权力寻租的市场。透过最近最热门的话题——江苏省徐州师范大学申博失败引发的舆论热潮,可以看到这一现象背后的玄机。以下是转引《南方都市报》的一篇文章可以帮助了解事实之真相:

同处徐州的两所“友校”,为何因一个博士授权点苦苦相争,乃至引发落榜学校多名教授停教事件?除了博士点承载的诸多利益,中国高校身上的行政属性和学术计划色彩亦值得反思

  由教育厅牵头、教育官员组成的学位委员会究竟扮演什么角色?是行政机构,还是学术机构?在学科专家评议过后,学位委员会还该不该再进行干预?

  在申博等重大学术评议中,应该让专家评议团队起到决定性作用。

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徐师大申博失败引发网友激辩

九月 16th, 2012 by admin

  网络热传徐州师范大学的标语

  近日,一则题为《徐州师范大学申博失败,全校师生“疯”了!》的图文帖突然在网络上热传。在帖子中,发帖者称江苏徐州师范大学申博失败后,校园内挂起很多横幅和教师呼吁信,质疑江苏省博士点评定委员会在暗箱操作。

  徐州师范大学申博失败质疑其它学校材料造假

  3月5日,一位署名为“胡搅蛮缠”的网友在网易论坛帖发了《徐州师范大学申博失败,全校师生“疯”了!》的图文帖。在帖子中,发帖者“胡搅蛮缠”上传了一组徐州师范大学在申请博士点失败后师生们所挂出的标语。在这些标语中,有的写着“强烈要求校领导直起腰板向教育厅讨回公道”;有的则写着“为我校遭受不公正待遇表示抗议”等等。

  早在2月底在徐州师范大学论坛和大学贴吧便传出徐州师范大学申请博士点失败的消息。而当确切的消息传出后,在网络上,百度“徐州医学院吧”和“徐州师范大学吧”的贴吧异常火热,两个学校的吧友互相到各自贴吧进行“踩场”。徐州师范大学的师生们怀疑徐州医学院背后“出招”,质疑江苏省博士点评定委员会的暗箱操作。徐州医学院的学生在“徐州师范大学吧”看到相关帖子后便进行反驳。而在线下徐州师范大学校内的数百名教授不上课要求江苏省再度评审,同时制作数幅标语挂在学校教学楼或学生宿舍楼上。有“好事”的学生把这些图片拍下来并上传到网上,网友知道内情后在各大论坛转发。

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