Archive for the '中国人民大学教务处' Category

浅谈当前大学生的价值观——记人民大学学生处张晓京处长党课专题报告

六月 15th, 2011 by admin

4月15日下午,求是楼0220教室内,国学院、文学院、艺术学院、经济学院入党积极分子济济一堂,聆听由中国人民大学学生处处长张晓京老师的所做的党课专题报告浅谈当前大学生的价值观。

张晓京处长,是中国人民大学法学学士、硕士、博士,副研究员。现任中国人民大学学生处处长、党委学生工作部部长。曾获国家级、北京级教学成果奖若干,为国家教育工作做出了卓越贡献。

报告当天,张晓京处长上身着短款橘红色外套,下身着笔挺的黑色西装裤,精干的形象一瞬间吸引了在场学生,而随后进行的讲座更是给予了入党积极分子们深刻的启迪。

张处长首先根据自身的成长经历谈了一下她对人大的理解。张处长生在人大,长在人大,学在人大,工作也在人大,可以说她对人大的一草一木都很熟悉。她说,人大有着很强的古典大学入世的传统,就像纪宝成校长所提出的人大立学为民,治学报国的精神一样,人大人有着很强的社会责任感。而这也决定了人大学科的发展,人才培养的目标以及人才的风格。尽管社会上也有对人大的负面评价,像批评人大官气重,学风弱等问题,但那是一些不了解人大的人对人大的误解。在她看来,大学应该在追求学术与社会参与之间保持平衡,建设纪校长所提出的宁静校园,避免学校的发展道路走向偏颇。

Continue reading ‘浅谈当前大学生的价值观——记人民大学学生处张晓京处长党课专题报告’

中国人民大学新生入学答疑帖

六月 15th, 2011 by admin

中国人民大学新生入学答疑帖

转自:天地人大

从今天起,你就是中国人民大学这个大家庭的一分子了,首先呢,咱们来简单了解一下咱们人民大学是一所怎样的学校吧!以下的tips你会在以后四年在人大的学习生活中常常听到。
特点:以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学
前身:1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学,以及后来的华北联合大学和华北大学
正式成立:1949年12月16日,中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议,通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日,以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼,成为新中国创办的第一所新型正规大学。
校长:著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。现任校长为纪宝成教授,党委书记为程天权教授。
人才培养目标:国民表率、社会栋梁
办学理念:人民、人本、人文
办学思路:大师、大楼、大气
行动纲领:真情、真想、真干
我们的目标:为把学校建成人民满意,世界一流大学而努力奋斗!

Continue reading ‘中国人民大学新生入学答疑帖’

中国人民大学法学硕士

六月 14th, 2011 by admin

中国人民大学法学院在职研究生课程进修班招生简章

中国人民大学是中国一所著名的以人文社会科学为主的综合性大学,法学院是中国人民大学的主要学院之一,被誉为中国法学教育的工作母机和法学家的摇篮。韩大元教授任法学院院长。

法学院设有43个研究中心(所),拥有985工程国家重点创新基地和2个教育部人文社会科学研究基地,建有国家211工程重点项目中国法制信息港和综合性的法学实验实践教学中心。

【项目简介与项目优势】

Continue reading ‘中国人民大学法学硕士’

朝鲜教育委员会代表团访问中国人民大学

六月 14th, 2011 by admin

11月2日,中国人民大学校长陈雨露教授会见了来访的朝鲜教育委员会委员长金昇斗,陪同来访的还有朝鲜教育委员会科学技术局局长李春吉、朝鲜教育委员会师范教育局局长姜英日、朝鲜教育委员会出版局局长朴一、朝鲜教育委员会技术大学教育局副局长李哲浩。

陈雨露校长介绍了中国人民大学和朝鲜的交流背景、中国人民大学的学科优势、夏季小学期和全英文硕士项目等情况,并欢迎朝鲜大学生到中国人民大学学习。他提到,朝中两国人民友谊源远流长,年轻一代应该继续推动两国交流、继承两国友谊。

金昇斗委员长表示,中国人民大学的校园设施、学科情况和综合实力给他留下了深刻印象,他期待推动朝鲜和中国人民大学深化学术交流、巩固双方友谊。

Continue reading ‘朝鲜教育委员会代表团访问中国人民大学’

中国人民大学创新机制推动国际化人才培养

六月 14th, 2011 by admin

提升国际性,我们主动的选择
———中国人民大学创新机制推动国际化人才培养

“通过交换学习,我对数学的学习兴趣更高了!”谈起在加拿大麦吉尔大学数学与统计系一年的交换学习经历,中国人民大学经济学院经济学—数学实验班2007级本科学生施芳凝感慨地说,“没想到在那里有机会接触到像克莱斯特(christ7gerest)这样大师级的人物,他给我们上课平易近人,讲解浅显易懂,教学方式也很有针对性,激发了我学习数学的兴趣。”
现在,中国人民大学像施芳凝这样有机会参加国际交流的学生越来越多了。近几年,中国人民大学在探索创新人才培养模式中,加强本科生国际化培养,努力形成有利于多样化创新人才及拔尖创新人才成长的培养体系,每年派出大量学生参加交换、交流、实习、游学等多种国际交流项目,并于每年暑期举办国际小学期,很大地提升了学校的国际性。
在日前召开的国家留学基金委员会工作会议上,来自人民大学和北大、清华等高校的负责人介绍了各自学校学生出国交换及交流的经验体会,中国人民大学强调的双向国际化理念,实施的“校长奖学金”、学分转换机制、与世界40多所知名高校建立重点合作伙伴关系等一系列举措,作为人文社会科学类高校提升国际性的探索和尝试,得到国家留学基金委员会的充分肯定。
“校长奖学金”为国际交换生提供资金保障
  “我们别无选择”,中国人民大学校长纪宝成在谈到提升大学国际性的思考时表示,当今世界机遇与挑战并存,不断变革的国际环境为中国大学提升国际性提出了要求。“面对这一切,中国大学是主动选择,或是被动出局,取决于我们今天的思考与行动。”
2008年7月,纪宝成校长在北戴河主持召开的中国人民大学一年一度的院长工作会议上,专门探讨了提升国际性这一主题,并出台了《中国人民大学全面提升国际性行动计划纲要》和《行动计划实施细则》。与会校级、院级领导一致认为,在中国人民大学新的发展时期,全面提升国际性是具有里程碑意义的重要举措,面对机遇与挑战,我们别无选择,必须解放思想、创新思路、创新制度、创新组织、创新路径,全面提升国际性,大力推进建设“人民满意、世界一流”大学的历史进程。此次会议拉开了中国人民大学提升国际性实践的帷幕。
此后,学校提出了全面提升国际性的九项战略举措,其中前两项就是加强教学与课程建设,提升人才培养的国际性;加强留学生工作,改善留学生结构,大力提高培养质量。
在中国人民大学历史上,结合中国实际,学习借鉴国外高等教育先进经验的传统和海纳百川,兼容并蓄的风尚曾为人熟知。今天,人大师生主动参与国际交流已蔚然成风。2010年,中国人民大学全球协议院校已达196个,大批中层管理干部分期分批派往国外一流大学挂职学习锻炼,并展开一系列校级、院系级国际交流合作项目,尤其是加强本科生的国际交流。学校筹措资金的相关配套措施陆续出台,以保证相关项目实施。

Continue reading ‘中国人民大学创新机制推动国际化人才培养’