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1、专业教学计划的改革
在专业基础课建设中，增加了市场研究课程，提高学生对市场的把握能力；在专业课程建设中，增加了《会展经济数学研究方法》课程，成为国内现有设立会展经济与管理专业的高校中唯一开设该门课程的院校；将《会展策划》课程由传统的工作计划为主体的知识体系拓展到区域规划、项目策划、工作计划等宏观、中观、微观相结合的课程知识体系；增加了素质拓展课程体系。
2、教学手段的创新
新产业为会展人才培养提供了广阔的视野和发展领域。客观上也要求我们探索全新的人才培养手段，为学生创新能力的培养创造条件。
（1）开展合作式教学
在会展概论、会展管理和会展策划等核心专业课程尝试合作式教学手段。通过讨论课、现场教学、“双导师制”等手段，创新教学方法手段。
（2）尝试探究式学习
通过构建大学生会展研究会平台，设立大学生科研项目、参加大学生“挑战杯”竞赛、宁波市会展策划大赛等方式，结合产业发展的热点、难点和前点问题开展研究。
3、人才培养模式创新
（1）探索积极研究人才培养模式改革
尝试实行“5111人才培养模式改革”，将毕业实习和论文由第八学期提前到第七学期，而第八学期将通过集中开设选修课的方式，更有针对性地指导学生学习工作中急需的相关专业知识，提高教学的综合效果，也为消除学生就业适应期，提高学生就业率奠定基础。
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转载自：http://gwy.kaoshibaike.com/jszp/zxdt/201104/416830.html
下面是关于2011年浙江万里学院教师招聘资讯：报名时间，请网友们认真查阅本报道，看完浙江万里学院2011年教师招聘公告后请考生记录好，网友们可在本网站查阅更多公务员考试资讯。
浙江万里学院2011年教师招聘公告
浙江万里学院是教育部批准的省属普通本科院校，被定为国有高校实行新的管理模式和运行机制的试点单位。学校地处宁波。校园风景优美，教学设施完善，并获省级文明校园、平安校园、绿色学校等荣誉称号。学校为全国地方院校新闻传播学应用型人才培养试点单位和浙江省计算机专业应用型人才培养试点单位，现拥有4个国家特色专业、1个国家级教学团队、1个国家创业教育实验区、1个省重中之重学科、3个省级重点学科、7个省级重点专业、1门国家级精品课程、13门省级精品课程及5个市级重点学科、3个市服务型重点建设专业群、7个市级重点专业、1个市人才培养基地和1个市社科研究基地。承担教育部新世纪高等教育教学改革工程项目，多部教材被列为国家十五规划教材。学校现有商学院、现代物流学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院、基础学院等学院。设36个本科专业。现有在校本科生、外国留学生2万余人，专任教师900余人，其中副高及以上职称教师近40％。学校确立了以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨的办学理念，以培养高素质应用型人才为目标并取得了一系列标志性的成果。因事业发展需要，面向社会公开招聘下列人员，现将有关事项公告如下：
一、2011年教师招聘计划
浙江万里学院2011年人才招聘计划：
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浙江万里学院成人教育浙江万里学院是经教育部批准的省属普通本科院校（教发[2002]54号文件），按教育成本收取学费，被定为国有高校实行新的管理模式和运行机制的试点单位。
学校地处宁波市高教园区，校园占地1427亩，分设钱湖、回龙两个校区。校园风景优美，教学设施完善，被教育界人士誉为最漂亮的以人为本的校园。风景优美，教学设施完善，获省级“文明校园”、“平安校园”、“绿色学校”、“治安安全示范单位”等荣誉称号。学校为“全国地方院校新闻传播学应用型人才培养试点单位”和“浙江省计算机专业应用型人才培养试点单位”。
现拥有4个国家特色专业、1个国家级教学团队、1个国家创业教育实验区、2门国家精品课程、2个省级创新团队、1个省重中之重学科、1个省哲学社会科学重点研究基地、4个省级重点学科、9个省级重点专业、11门省级精品课程。承担教育部新世纪高等教育教学改革工程项目，多部教材被列为“国家十五规划教材”。
现有商学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院、基础学院、现代物流学院10个二级学院及成人教育学院、继续教育学院、国际经贸职业技术学院、国际学院，开设了36个本科专业和方向，专业涵盖了经、法、文、理、工、农、管等学科。万里钱湖图书馆
学校在校本科生、外国留学生2万余人，教职员工1000多人，专任教师近900人，形成了一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍，其中教授近80名，副教授300余名，具有研究生学历的占专任教师的近60%（其中具有博士学历100余名）。
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浙江万里学院蒋建军副院长于日前率领该校7位主管前来南台科技大学访问，访问团受到南台科技大学学术副校长卢灯茂博士、教务处陈木阳副教务长、人事室邱创雄主任、工学院邱俊贤副院长、国际事务处王永鹏处长等人热烈欢迎。
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南台科技大学卢灯茂副校长致欢迎词时表示，近年来浙江万里学院与南台科大交流十分密切，校长戴谦博士及多位校内一级主管都曾参访过该校，本次浙江万里学院蒋副校长率团回访，意义非凡，卢副校长也说明南台科技大学近年来推动教育部教学卓越计画，有许多应用型人才培育经验可与浙江万里学院主管们分享，两校交流有助于共同成长。
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浙江万里学院蒋建军副院长在致词表示，浙江万里学院为浙江省办学优良的高校，学校约有60年历史，是一所有历史的综合型高等教育学校；蒋副院长赞扬南台科技大学着重实务教学与推动产学合作之绩效，特别对南台科技大学荣获「教育部发展典范科技大学计画」表达极度赞扬，也对南台科技大学推动三创教育之具体作法留下深刻印象，希望两校未来在师资培育方面能有更深入的交流。
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10月12日上午，我校党委书记胡建、院长谭伟平率副院长宋克慧、党（行）办主任周华、党委宣传统战部部长周文、教务处长杨吉兴、科技处长文红、高教所（学科办）主任彭庆文、经济学系主任彭晓春、中文系主任吴大顺、艺设系主任王幼凡、物信系主任王晓鹏、计算机系主任彭小宁、工商系主任唐德彪一行14人专程前往浙江万里学院考察。受到了浙江万里学院党委书记、执行校长陈厥祥，副校长钱国英等同行的热情接待。
陈厥祥书记全面介绍了浙江万里学院的情况。陈书记激情地向我们讲诉了他自己的工作感受：充满活力，充满压力。“活力”来自于体制机制的创新，三分之二的权力下移给二级学院；“压力”来自于用制度对办学过程和结果进行全面监测。浙江万里学院在教学型、科研型、教学科研型、职业型、创业型五大类型之中选择“创业型”的发展之路，是源于对新升本科院校内在规定性的认识，一是专业设置必须离市场近，二是培养过程必须注重学生能力，三是必须打破“围墙”与社会合作。钱国英副校长着重介绍了应用型人才培养和教学改革的情况。浙江万里学院强力推进理论教学方法的改革，大力提倡研究性教学方法，从技术上用“规范”引领，比如研究性教学示范性课程的普及；从机制上用条件支撑，比如实施“优质—优评—优聘—优酬—优奖”一条龙管理。
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第八条 学校部分课程在教学中使用英语教材和英语教学，非英语语种的考生填报志愿时，应慎重。
第九条体检标准，学校严格执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》文件，无其他特殊要求。
第十条 学校对录取新生的男女比例无特殊要求。
第十一条根据省教育考试院（招办）提供的本批次分数线以上生源情况，由学校确定基本分数线。若生源充足，一般按各省（市、区）默认投档比例提取考生档案。若生源不足，则全额调档，并根据志愿录取情况决定是否征求志愿、降分和降分征求志愿（实行传统志愿的省市区若生源不足，则第一志愿全额调档，并根据志愿录取情况决定是否提取其他志愿、补报及降分考生档案）。具体程序为：
1．对于进档考生，根据考生高考成绩按专业志愿方式从高分到低分录取（江苏省在满足选测为2b、必测为4c1合格的基础上，根据考生高考成绩按专业志愿方式从高分到低分录取，即在等级符合要求的情况下，先分数后等级）,艺术类根据考生的综合成绩按专业志愿方式从高分到低分录取。
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浙江万里学院夜大学是浙江万里学院继续教育学院下属的办学机构，自1999年以来在宁波市区举办夜大形式成人高等学历教育，目前专科开设：计算机信息管理、电子商务、市场营销、会计、经济管理、工商管理、旅游管理，物流管理、电脑艺术设计等专业；本科开设：英语、新闻学、汉语言文学、法学、信息管理与信息系统、会计学、金融学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、工商管理、公共事业管理、建筑学、艺术设计等专业。浙江万里学院夜大学现有在校学生3000余人。
一、招生专业：
高升专：计算机信息管理、经济管理、会计、国际贸易、公共事务管理、工商管理、物流管理、电子商务、人力资源管理、行政管理、市场营销、旅游管理、英语、电脑艺术设计、室内装饰设计、建筑工程技术、机电一体化、数控加工技术、模具设计与制造、工业电气自动化
专升本：计算机科学与技术、国际经济与贸易、会计学、法学、英语、工商管理、物流管理、公共事业管理、金融学、汉语言文学、艺术设计、机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化
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《浙江万里学院学报》
journal of zhejiang wanli university
主办： 浙江万里学院
周期： 双月
出版地：浙江省宁波市
语种： 中文；
开本： 大16开
issn 1671-2250
cn 33-1274/z
曾用刊名：浙江农村技术师范专科学校学报 浙江农村技术师专学报
创刊年：1988
2011 年02期
目 录
二阶非线性抛物方程解的爆破与整体存在 何文平；周杰荣；
蟹糊贮藏过程品质变化的动力学模型研究 刘青梅；巨文华；杨性民；
利用模拟体系研究水蜜桃汁的非酶褐变 曹少谦；陈伟；
以能力为核心的建筑学专业课程体系改革初探 邢双军；方勇锋；陈跃；
欧茨小说《他们》对自然主义的传承与超越 张辉；
论《桃花扇》叙事结构的美学特征 袁韵；
基于webquest的新闻英语探究式教学 唐宪义；
从思维模式差异视角探索英语语篇的构建 鲁阿凤；
略谈以动漫形象设计为核心的动画创作模式从动漫形象设计到衍生动画 苟劲松；傅立新；
万里学人（一）计算机与信息学院院长 奚李峰 教授 张一婷；
美国思想政治教育探究与借鉴 高明辉；
成就创新型人才是大学教育的根本任务宁波诺丁汉大学的做法与体会 喻立森；沈伟其；
赏识教育内涵及学理机制探究 董胜；
新建地方本科院校工科学生创新能力培育途径研究 吴新林；沈兰；
以案例教学和设计竞赛促数字媒体技术基础课程改革 金冉；万忠；刘云鹏；
模糊综合评价在erp项目风险辨识中的应用研究 张如敏；
宁波新闻传播史的特色与研究价值 蔡罕；
期权定价及实证分析 顾柯巍；
克鲁格曼先生流氓经济论之解析与思考 尹君；班新铧；王卿卿；
浙江省块状经济转型升级研究综述 李肖钢；
宁波神化公司虚拟经营模式研究 焦百强；
宁波市科技服务业发展现状及对策研究 周志英；
项目教学法在国际结算教学中的应用探讨 孙莹；孙华平；
小额贷款公司吸引民间资本后的金融效应以宁波市为例 田剑英；
合作学习中教师导学问题探析基于财务管理学课程合作学习改革实践 彭海颖；
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