Archive for the '万里教务网' Category
尊敬的万里全体教职员工：
千江水月如画,万里云天呈祥。在迎来第二十九个教师节之际，中共浙江省万里教育集团委员会、浙江省万里教育集团董事会谨向辛勤工作在各个岗位上的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向为学校建设和发展做出贡献的离退休老同志致以亲切的慰问和诚挚的谢意！
廿年征程，时代芳华。携着梦想与祝福，万里人走过了二十年——趟过办学机制改革创新的长河，确立了“以生为本，以师立校，面向市场，国际接轨”的办学理念，将领导就是服务的意识渗透到方方面面;回顾昨天我们胼手胝足、风雨兼程，我们深知，那不是一条现成坦途，“只要有1%的希望，就要尽100%的努力”的精神圭臬，一路烛照，砥砺我们前行！
美景生敬慕，力量促前行。总有一种力量使我们坚守杏坛，总有一种力量让我们传递真善美，总有一种力量激励我们继续前行，我们的力量来自于我们的学生——
有一种责任叫爱国。万里中学2002届毕业生戎珂，清华毕业后考入剑桥攻读博士，竞选担任剑桥大学中国学联主席，2009年温总理访问剑桥并演讲，戎珂作为剑桥大学中国留学生领袖，带领大家为温总理访英护航，并为维护祖国尊严奔走呼号。戎珂说：“海外多年的留学生活让我真切感受到了中学时代学校对学生独立能力，尤其是责任感培养对自己的推动作用，我要衷心感谢母校对我的培养！”
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“万里”之行
有幸参与学校组织的“教师卓越研习营赴浙江万里学院观摩研究性教学”活动，感受颇深。
5月16日中午，在上完3-4节高等数学课后，匆匆去食堂填了几口饭，怀着渴求“万里”研究性教学真经的心情，坐上了去浙江宁波的中巴。
汽车带着我们一行15人在平直的高速公路上奔驰。正是初夏时分，映入我们眼帘的，是郁郁葱葱的绿树浓荫，阳光明媚，万禾争荣，放眼远眺，一条条高速公路纵横交错，把一望无际的江浙平原划成无数绿的家园。出苏州，进嘉兴，汽车驶上了杭州湾跨海大桥。百里长桥，像一条长长的水蛇，游走于相隔近百里的东海杭州湾水域，这真是人工的奇迹！
傍晚，我们来到万里学院所在地宁波鄞洲市，这是一个富庶的地方，城市繁荣，教育发展迅速。万里学院教务处副处长李老师和教师发展中心主任热情地陪同我们参观了宁波诺丁汉大学。这是我国第一所中外合作大学。座落于宁波鄞洲市的诺丁汉大学校园，其建筑依然保持着英国建筑的传统，结构简洁，和谐对称。参观的一路上，李老师向我们介绍了诺丁汉大学的办学特色，英国人的特点是特重视程序，一件不大的事，常常要教授委员会反复讨论，还要向总部申报，获得同意后才可执行。他们的规则特严，学生作业必须按时交，若发现抄袭，则视为0分，若有2次这种现象，则除名。李老师深有感触地说道，有时“真的太死板了，死板得没一点人情味”。
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一、指导思想
以基础教育为契机，全面推进素质教育，促进学生超常规发展。以“乾安县主体化教学法”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，实施“自主学习、合作学习、探究学习”的教学策略，深入落实“学——思——练”主体化教学模式，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。
二、工作目标
u转变教师的教学观念，促进教师专业发展。
u提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。
u改变学生学习方式，辅优补差成效明显。
u落实“学——思——练”主体化教学模式，确立“10+35”课堂时间模式。
三、工作重点
１、认真学习《新课程标准》和《评价说明》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
Continue reading ‘安字镇中学主体化教学计划’
二、勤学善思。省特级教师研修班对我们提出了细致的学习要求。10年9月和11月，我应邀两次给全省小学骨干教师进行培训。每次我都认真对待，将从书本上学习到的最先进的理念与自己的教育教学实践结合起来准备讲稿，讲座内容得到专家认可。12月24日，在江西省特级教师研修班结业仪式上，我执教的数学课《用尝试法解决问题》得到大家的好评。
三、潜心教研。对于五（7）班的教学工作，我从不敢懈怠责任，平时认真钻研教材，精心设计教学，还与课题组的教师们共同探究利用学习预案帮助学生学会自主学习，从而提高课堂学习的有效性。我还积极承担学校辅导奥数尖子生培训的重任，辅导的学生张蔡启获得全国希望杯竞赛四年级组一等奖的好成绩。
四、科学管理。我能与教务处的几位主任们团结合作，做好九江小学教务、科研管理和教育服务的各项工作。在校长室尤其是孙书记的领导下，我们能够对教师们的业务学习、常规工作管理、校本教研、教育科研等工作作出具体的部署和落实，并及时检查和监督。一年来我们接受了多次大型的检查和接待工作，由于大家分工明确、准备充分，效果良好。
Continue reading ‘万里春2010年教育教学管理工作反思’
——华罗庚实验学校2009年工作简要回顾
一年来，我校在市教育局的正确领导下，全校上下，求真务实，奋发进取，勤于学习，精于总结，善于谋划勇于行动，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学规模不断扩大，办学层次不断提升，办学实力不断增强，办学活力不断激发，学校声誉不断攀升。
一、实行管理创新，推行精细化管理
按照“民主决策，执行集中”的原则推行民主集中制管理，党政协作，共谋发展，建立了一支优秀团结的反思型团队，通过“八抓”来促进教师队伍建设和师德师风建设，促使学校工作的有序和良性发展：
1．抓凝聚人心工程.人心齐，泰山移。要使学校更好发展，学校领导核心层必须有高度的凝聚力。如何提高凝聚力，在现有条件下，我们的主要做法是：处理好焦点问题和核心问题，如在招生、分班、课务安排、班主任聘用等问题上，我们都做到上下通达，民主集中，使教师知情明理。以本次奖励性积效工资发法办法的制定为例：在初案拿出后，我们九下九上，召开党政工团妇、年级组长教研组长教师代表等方方面面人员的座谈会，广泛征求意见，把这个烫山芋变成了凝聚人心的又一抓手，取得了令人满意的效果。
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http://www.pkugxw.com/pkugxw5.htm
企业家的视野、思维模式和人文底蕴决定了企业发展最终所能达到的高度。中国企业的发展在借鉴现代管理理念的同时，更要领悟传统东方智慧的伟大力量。孔子的中庸之道、老子的无为而治、孙子的不战而胜，中华五千年博大精深的传统文化和管理思想与西方现代管理理念和管理工具的有机结合，是中国企业在市场经济的竞争中立于不败之地的基础。
北京大学以俯瞰东西方文化的全新视角，向寻求优秀传统文化智慧的中国企业家与社会精英们，提供一个精心组织、系统领悟千年中国国学智慧的精品课程。旨在通过提炼以儒家、佛家、道家、法家为代表的中国传统思想精华，借鉴历史朝代中的兴亡得失，为高层决策者治理企业的管理水平和驾驭复杂多变市场环境，提供可资借鉴的经验和理论。
课程特点教学方式等课程特色：北京大学历时两年的课程设计与组织，首创史、儒、易、兵、禅、道、医的教学模块;
相聚未名湖畔、问道千年古刹，聆听大师谈故论今、纵观天下；
经典课程分享 + 专题文化沙龙 + 俱乐部定期活动.
课程目的：解读周易、儒释道、孙子兵法等国学精华，领悟国学智慧，完成从术到道的提升；
通过名家真传，领略古今中外之大智慧，形成高瞻远瞩的战略思维，为国家和社会的跨越式发展培养有哲学思想、有中国历史纵深思维、有国际市场意识的战略型企业家.
招生对象：企业董事长、总经理和其他高管人员、行政事业单位、国家机关处级以上干部.
师 资：北京大学、清华大学、国防大学、军事科学院、中国中医药大学专家教授联袂讲授.
证书颁发：完成全部课程后，经本校核准颁发加盖北京大学钢印的研究生课程类结业证书，按北京大学学籍管理制度统一管理，建立学员档案，在北大存档，成为北京大学终身校友!
学 制：16个月，每两月集中学习4天.
学 费：36000
教学方式：采取互动式教学：专家授课、课中答疑；专题论坛、专家评讲，参观考察相结合.
联系手机：13501216794（赵老师）13681066347（贺老师）
联系邮箱：z.x-1980@163.com | hewenjun2001@163.com
联系电话：010-84673134 | 86979508
联系传真：010-84673835 | 63656689
联 系 人：赵老师 | 贺老师
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